娃娃学绅士教案幼儿园教案

时间:2021-09-03 09:40:30 幼儿教案 我要投稿

娃娃学绅士教案幼儿园教案

  娃娃学绅士(小班)

娃娃学绅士教案幼儿园教案

  设计意图:

  现在的孩子是家中的“小太阳”,家长对之呵护有加。当这些“小太阳”集中在一起时,常常会发生“争抢”、“蛮横”的现象。但是幼儿的可塑性极强,我们针对幼儿喜欢听故事,好模仿的特点,以“猪宝宝“为主要形象贯穿始终。通过这一系列生动活泼的游戏情景,让幼儿在不知不觉中接受有礼貌才是好宝宝的意识,从而来培养幼儿良好的'个性心理。

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿学习使用礼貌用语如:请、谢谢、对不起。

  2、尝试让幼儿建立良好的生活礼仪,体验友好交往的快乐。

  活动准备:

  (1)经验准备:在一日生活中老师有意识渗透“有礼貌常识。

  (2)a:教具准备:课件(一)、(二)、(三)

  b:海报纸、笔、手指偶。

  c:录音机、磁带。

  (3)活动区准备:各种布偶。

  活动过程:

  一、创设情境,引起兴趣。

  师出示“小指偶”:“小朋友,我是猪宝宝,今天我们一起去看电影好吗?”(好的)

  二、通过课件帮助幼儿理解礼貌用语。

  1、放课件(一):小兔踩了小松鼠一脚,小松鼠哇哇大哭起来,小兔只当没看见。

  提问:A、发生了一件什么事?

  B、小兔为什么哭呀?

  C、怎样让小兔不哭呢?

  D、老师小结并学习礼貌用语“对不起”

  (让幼儿充分讨论,老师将结果记录在海报纸上)

  2、放课件(二):小乌龟身上弄的脏兮兮的,它想借小猴子的浴盆洗澡,它冲了进去。

  提问:A、小猴子为什么不高兴?

  B、如果你是小乌龟你会怎么做呢?

  C、老师小结并学习礼貌用语“请”。

  3、放课件(三):猪宝宝边讲述故事边放课件:猪妈妈做了夹心面包,给了我一块,我说了声(关掉课件)。

  提问:A、小朋友猜一猜我会说什么?(谢谢!)

  B、老师小结:对了,小朋友在接受礼物时候,要说“谢谢”。当别人帮助了自己也要说“谢谢”!

  (讨论后将结果记录在海报纸上)

  三:联系生活实际,拓展幼儿经验。

  1、让幼儿讨论:“小猪我呀,还想知道小朋友在平时有没有说过:谢谢、对不起、请这些好听的话,你是什么时候说的”?

  2、让幼儿评评:对讲的好的幼儿给予表扬。

  三、通过区域游戏:进一步巩固礼貌用语。

  A、请幼儿开火车跟“猪宝宝”到区域角游戏。

  B、让幼儿两两结伴拿各种不偶练习使用礼貌用语。

  C、老师巡回指导。

  D、猪宝宝请幼儿听歌曲《山羊踩痛小公鸡》结束活动。

  四、活动延伸:

  可以在生活中继续对幼儿进行礼貌用语教育。

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