幼儿园大班科学我们的幼儿园教案

幼儿园大班科学我们的幼儿园教案

时间:2018-12-07 幼儿教案

  设计意图:

  由于进行城区改造,孩子们从大人的议论中得知我园面临着搬迁,他们对新幼儿园充满了美好的憧憬和向往。因此,我结合大班幼儿爱玩拼图游戏的特点,抓住幼儿的兴趣点和兴奋点,从幼儿最熟悉的幼儿园的照片入手,引导幼儿在拼拼玩玩中探索并交流拼图的方法和秘密,让幼儿在动手动脑中获得经验,亲历和感受科学探究的过程和方法,发展幼儿观察、判断、合作等技能,体验发现、成功的乐趣。

  活动目标:

  1.幼儿通过动手动脑,了解图与图之间的关系,探索拼图的基本方法。

  2.发展幼儿的观察力以及逻辑思维能力。

  3.大胆交流操作过程,体验成功的乐趣。

  活动准备:大头针、透明即使贴、操作材料1、2、3、音乐。

  活动过程:

  一、猜一猜1.出示一张照片,由小至大展开,请幼儿猜一猜,照片里拍的是什么地方。

  2.出示幼儿园新图纸,引出本次活动主题。

  二、填一填出示被破坏的第一部分图纸,完成第一次拼图任务。

  1.幼儿拼图2.请幼儿介绍自己的拼图:你拼的是什么?是怎么拼的?

  3.教师小结:刚才小朋友在拼图的时候用了很多方法,看形状、颜色、图案,还要看大小。

  4.我们拼的是图纸中的哪个地方呢?

  三、拼一拼——出示被破坏的第二部分图纸,完成第二次拼图任务。

  1、幼儿拼、送2、请幼儿介绍自己的拼图T:告诉大家你拼的是什么?你用了哪些方法?

  四、合作拼——出示被破坏的第三部分图纸,四人一组合作,完成第三次拼图任务。

  1.幼儿合作拼图。

  2.说说自己一组拼的是什么?

  3.启发幼儿将四组图片合拼。

  五、结束活动。

  1.验证拼完的图纸和原来的图纸是否一样,体验完成任务带来的愉悦感。

  2.邀请客人老师到我们幼儿园来参观,跟客人老师再见。/

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关键词:

幼儿教案