幼儿园上海新面貌原创教案
目标:
1. 通过活动，帮助幼儿学习用语言清楚地介绍身边城市的景观。
2. 让幼儿自己操作多媒体课件。更详细地了解上海的新面貌。
准备: 电脑，录有交通、建筑、人民广场、步行街、上海老街等的课件。
过程:
一、以孙悟空形象引起幼儿介绍上海景观的兴趣。
师: 小朋友，你们看，谁来了？它说什么？
1、屏幕出现孙悟空形象:俺是孙悟空，每天在天上巡游。让俺看看今天来到什么地方了？咦，这是什么地方？哦，是上海！上海变得俺都不认识了。哎呀，火车跑到地底下去了，这是怎么回事，会不会出人命，让俺去看看。 这又是什么地方？灯火通明，五彩缤纷的，还有三个圆球飘在空中。让俺下去游戏一番吧。哟，不得了，这儿的塔怎么这么高呀？真是看不懂，让俺去游玩一番吧。可是俺孙悟空不认识路了怎么办？
2、提问: 谁来了？他说什么？
过渡: 上海的变化这么大，孙悟空有很多地方不知道，他想请小朋友给他做导游来介绍，愿意吗？
二、幼儿操作多媒体课件，了解上海的新面貌，以便清楚地介绍。
1、交代操作要求
老师为小朋友准备好了电脑，电脑里有许多上海的新景观。打开电脑后，屏幕上会显示ABCDE 分别代表上海的交通，建筑，步行街，上海老街及人民广场。你们可以用鼠标器进行选择。小朋友三三二二一起去看，边看边想准备给孙悟空介绍什么。
2、幼儿根据自己的兴趣去操作电脑并看
3、老师巡回指导
1) 操作指导:帮助幼儿运用鼠标器，尽快找到介绍内容。
2) 语言指导:帮助幼儿学用语言来简单讲讲自己看到的景观的名称、外形。
过渡: 小朋友，我们来给孙悟空作介绍。
三、幼儿给孙悟空介绍或当导游
1、提问: 刚才你在电脑上看到了什么？ (幼儿根据自己看的来介绍)
2、介绍交通: 上海的新景观真多，那我们先来给孙悟空介绍上海四通八达的交通。
1) 请你想一想上海的交通有哪些新变化。
2) 观看交通片段: 那我们带孙悟空去看一看上海交通的变化。
3) 关于交通还有补充吗？
3.介绍建筑: 上海的建筑这几年也有了很大的变化，我们一起去带孙悟空看看再给孙悟空介绍。介绍的时候要把建筑的名称，它是什么样子的讲清楚。
1) 放建筑片段: 引号幼儿观察
2) 介绍东方明珠:刚才孙悟空在天上巡游，看到空中飘着三个圆球觉得很奇怪，你们能不能给他介绍一下，这个建筑的名称和它的样子。(幼儿介绍东方明珠，老师帮助语句清楚、完整)
3) 介绍金茂大厦: 那么孙悟空以为是塔的又是什么呢？谁来给他介绍一下 。(幼儿介绍金茂大厦)
过渡:孙悟空你现在知道了吗？东方明珠电视塔和金茂大厦还是我们上海目前最高的两座建筑。在上海的市中心，有一个很大的广场，是什么？孙悟空特别想到人民广场去玩。我们来看看怎样才能介绍清楚，让孙悟空玩得高兴。
4、 介绍人民广场
1) 放广场片段: 引导幼儿仔细观看，看看人民广场有什么，是怎么样的`。
2) 提问: 人民广场上有什么，是怎么样的？
3) 再观看广场片段: 我们再来看看有没有没介绍到的地方。(放完.有补充吗)
4) 老师小结广场的介绍: (将幼儿的介绍加以概括整理)
5) 那么现在请小朋友带孙悟空一起去游玩给他作介绍。(放片段，引导孩子讲述)
过渡: 介绍得真好。孙悟空说谢谢小朋友。今天他玩得很高兴，他已经把游上海的事编成了故事。回去后要讲给他的徒子徒孙听，你们想听吗？
四、孙悟空讲“孙悟空游上海的故事” (放片段)
1、孙悟空讲故事
2、引起再活动兴趣: 上海还有许多新的好地方，这回孙悟空来不及去游玩。下回我们再来给他做导游介绍好吗？
【幼儿园上海新面貌原创教案】相关文章：
教案：幼儿园的新面貌03-08
原创 教案03-11
原创 教案03-09
剪纸教案(原创)10-10
(原创）体育教案02-23
宝鸡的新面貌07-27
我的新面貌04-22
(原创）教案设计02-23
真情对印原创教案03-01