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背诵默写

时间:2021-09-29 13:22:29 初中三年级语文教案 我要投稿

背诵(默写)

背诵(默写)

知识要点复习

本节内容主要让学生在朗读中能恰当处理停顿、处理好重音与轻读、感情基调。背诵默写《大纲》中规定的篇目和精彩片段。

一、说话和朗读时,常把句中某些词语读得较重。这种朗读重音一般为语法重音和逻辑重音。语法重音是把句子某些语法成分需要重读,如:谓语中心语、表性状和程度的状语、表性状强调的定语、表结果或程度的补语、疑问代词或指示代词、句中比喻等。还有逻辑重音是指根据不同的语言环境,不同的思想感情需要强调不同的词语。

朗读时除注意重音外,为了充分表达思想感情,让听者领会其内容,还要注意语速及语句的停顿。

二、背诵、默写的知识是在理解的基础上背诵或默写教材中规定的4l篇课文(或文段)。背诵要求完整无误,默写要求无错漏字、词、句。中考语文试题中关于背诵的考查形式主要是默写,其常见题型有三种:一是直接默写,试题提供上句或下句,由应试者填写需默写的部分;二是理解性默写,试题提供有关的情境或提示课文相关内容,由考生填写需默写的内容;三是客观题,试题提供若干项课文中的文句,在选项中设置干扰因素,让考生根据要求选择。另外还有排序题、改错题、配伍题等。无论解答哪一种题型,最重要的前提是背得熟、记得牢。

要背得熟、记得牢应注意背记的方法,常见的快速背诵的方法有:

1.理解背诵结合机械,理解的东西容易记并记得更牢。

2.整分联背诵法:是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法,这几种方法各有不同的特点、用途,并有一定的联系。

3.以形象记忆核心的背诵方法:以形象记忆是以感知过的事物的外部特征或外在表象为内容的记忆,基本特点是记事物的外部形象而不是本质,运用形象记忆的关键是想象、联想。

4.尝试回忆背诵法:朗读有助于背诵,但若一遍又一遍地单纯重复,记忆效果还是欠佳的,最好的办法是在朗读到一定程度后,合上书试背,试图对记忆内容进行回忆,以增强背诵的效果。

5.限时背诵法、写读结合法等。

命题思路导航

从近几年的中考情况看,朗读题主要考查三项能力:朗读中恰当停顿及对朗读内容的理解;朗读中恰当处理重音和轻读;朗读中恰当处理语气、语调、语速。

中考加强对背诵默写的考查,从总体上看降低了文言文测试的难度,认识到这一点,有利于消除对背诵默写的畏难情绪。再者,要求背诵默写的都是文章精华,尤其是其中的名句甚至超越了作者本人,超越了时空限制,成为人们共同的思想财富、语言精华。所以,背诵默写名篇妙句,既可以学习思想,又可以学习语言。认识到这—点,可以使我们以积极的心态去对待背诵默写。

 典型例题解析

例1  (哈尔滨市,2001)

下面句子朗读不正确的一项是 ( )

A.海在我们脚下沉吟着,诗人一般。(用舒缓的语气,读出大海的宁静带给人的愉悦)

B.但使|龙城|飞|将在,不教|胡马|度|阴山。(“|”表示语气停顿)

C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(“·”表示重读)

D.你不见海防战士身上,↗他亲手给披的大衣。↘(“↗”表示用升调读,“↘”表示用降调读)

【分析】

此题考查考生对停顿、轻读和重读、感情基调以及升降调读法的掌握情况,把握句子的重音、轻读、升降调读法要结合句义的表达感情来分析,要认真诵读,要反复揣摩,要结合全文来把握。该题A项是正确的,用舒缓的语气读,读出了大海的寂静美,给我们一幅海睡图的美景;C项中“母亲的手抚摸”重读也是正确   的,有力地写出了春风的柔和温暖的感觉,这也是借助触觉来写春风的;D项中“你不见海防战士的身上”这句用升调读,给人一种提醒,同时,也侧面写出周总理深入到祖国的每一个角落,密切联系着军民,后一句降调读,有力地歌颂了周总理时时关心军民的生活,同时也是有一种“随风潜入夜,润物细无声”之感。故D项也是正确的;而B项中“但使|龙城|飞|将在”这句中“飞将”的一个词,不能划开。应是“但使|龙城|飞将|在”这样的读法。 

【答案】 B。 

【说明】 做这类题不仅应熟悉停顿、轻读和重读以及感情基调的基本常识,而且一定要结合句义来分析,有时还应结合全文来把握。如朗读的节拍主要根据句子的意思和语法结构而定。在诗歌里,一般有规律可寻,五言诗一般为三节(二二一或二一二),七言诗一般分为四节(二二二一或二二一二)。这就根据具体句子而定。如:“不教胡马度阴山”应按(二二一二)这样的读法,而“两岸青山相对出”应按(二二二一)的读法。若把“阴山”和“相对”分开是不行的,因为词不可拆开。 

例2  (江西省,2002)

默写

①天苍苍,野茫茫,_________________。

②_______________,万里长征人未还。但使龙城飞将在,_________________。

③渭城朝雨涓轻尘,____________________。

④_______________,江船火独明。

  ⑤人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。_______________,____________。

⑥《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是:_______________________,_________________。

⑦《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是:_________________。

⑧古诗词中有很多实写“山”“水”“花”“鸟”的句子,任选其中的两项,各写一句。

山:_________________________ 水:___________________________

花:_________________________ 鸟:___________________________

【分析】此题主要考查上分三为三个能力层次:①—⑤小题考查识记能力;⑥⑦小题既考查识记能力,又重点考查理解能力;⑧小题考查课外积累各种知识的能力。要完成①—⑤小题就必须熟悉、熟记初中教材中规定背诵(或默写)的篇、段、句,特别是文言文(包括诗词),做到不错、不漏(含标点符号);要完成⑥⑦小题,除了熟悉、熟记外,关键是提高理解分析能力;要做好⑧小题,除了具备以上两种能力外,还应注意一点:学好语文关键在课外。 

【答案】正确答案依次是:①—⑤小题略  ⑥先天下之忧而忧  后天下之乐而乐  ⑦(夕阳西下)断肠人在天涯  ⑧所写诗(词)句,无论课内课外,只要符合题意即可。(注意应是实写)

【说明】纵

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