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小学语文第四册《山寨》教学设计

时间:2021-12-08 18:58:19 小学二年级语文教案 我要投稿

北师大版小学语文第四册《山寨》教学设计

教学目标

北师大版小学语文第四册《山寨》教学设计

  

1、朗读诗歌,背诵诗歌。

2、理解诗歌所表达的意思。

3、认字8个,写字10个。 

 

重 点

1、背诵诗歌

2、认字8个,写字10个。 

难 点 

1、理解诗歌所表达的意思。。

2、识字,写字

板书设计: 

 

学生分析及学法指导 

通过自主学习、合作学习,动手绘画,使学生理解诗所表达的意思,认识山路弯弯,看着近,爬起来就远了。 

 

教学资源运用小黑板、山路弯弯的课件

生字卡片

第一课时

学习内容

读新诗,初步理解诗的意思;在课文中认识生字。

教师点拨

学生活动

1、导入新课:播放山路弯弯的课件,让学生认识体会山路的崎岖,看着近,走起来就远了。2、朗读课文,按老师的要求,自主学习课文。要求:a、 自读课文,读准生字,画出不懂的地方。b、同桌合作学习,讨论自己的疑难之处,共同解决,解决不了的,标出来,准备集体讨论。3、学生按要求自学,教师巡视,做个别指导。4、反馈自学情况。   (1)、指名读课文,学生互评。   (2)、出示生字卡片,学生认读。5、读新诗。理解诗的大体意思。   (1)、老师读课文,你怎样评价老师读的情况。   (2)、自由读,出声读。   (3)、同桌互相听读,纠正错误读音。   (4)、开火车读课文。6、课后作业   读这首诗。认识生字。 

欣赏,说一说体会。

学生按要求自学

学生自主学习、合作交流,学习知识,掌握知识。

评价做到准确,有理。

同桌利用生字卡片,互相检查认读情况。

各种形式朗读课文。

第二课时

学习内容

理解课文意思,书写生字,掌握生字。

教师点拨

学生活动

1、复习上节课内容。(1)    检查生字认读情况。(2)    指名读新诗。2、学习新诗,讨论不明白的问题。学生可能提出的问题:  “炊烟” “七拐八弯” “青藤垂挂房檐”诗的最后一句——“多亏小狗几声汪汪,才把客人唤到门前”,不理解。对于问题,先大家讨论解决,教师只对难度大的地方作必要引导,解释。3、小小画家快行动,在书上画一画山路,看谁画的好。学生画,教师巡视,做个别指导。给大家说一说,你为什么这样画。大家再改一改,画一画。

识字

读诗

提出你在学习过程当中遇到的不懂的问题,

讨论,你能解决谁的问题,帮帮他。

学生动手画,边读课文,边画,便理解。不求画的像,但要争取画的有诗里的意思:山路应当是盘旋的,而且时隐时现,“斗折蛇行,明灭可见”比一比,看一看,评一评,谁是小小画家。再画一画,看这次画得怎么样。课后评析:    针对学生生活在平原,对山的认识不深,学习起来有一定的难度,我采用教师描述山区风光,欣赏有关山区风景图片,加强对山寨的认识,取得不错的教学效果。