三年级语文上册《可贵的沉默》教学设计
教学目标：
·· 1、学习课文，理清课文条理，理解课文内容。
·· 2、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。
·· 3、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
·· 教学重点、难点：理解体会为什么说这种沉默是可贵的。
·· 教学准备：多媒体课件。
·· 教学课时：1课时。
·· 教学过程：
·· 一、揭示课题，导入新课。
·· 1、板书课题：可贵的沉默。
·· 2、引导学生说说什么是“沉默”？（沉默就是不说话）
·· 3、齐读课题，质疑。师：看到题目你有哪些问题？（为什么说沉默是可贵的呢？谁沉默？在什么情况下沉默？他们沉默时的神态怎样？沉默之后是一种什么情景呢？……）
·· 二、学生自学，解决疑惑。
·· 1、课件出示自学要求：
·· （1）借助拼音通读课文。把不理解的词语画下来。
·· （2）读课文，标出自然段。
·· （3）思考：课文讲了一件什么事？把不懂的句子做上记号。
·· （4）小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家
·· 交流、讨论。
·· 2、给一定的时间，让学生自学。
·· 3、教师参与小组合作学习。
·· 三、检查自学情况，深入学习课文，体会思想感情。
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