推荐文档列表

五年级语文上册《再见了,亲人》教学设计

时间:2021-12-08 20:47:15 小学五年级语文教案 我要投稿

五年级语文上册《再见了,亲人》教学设计

第一课时

五年级语文上册《再见了,亲人》教学设计

··        教学目的:

··        1.学会本课12个生字,认识4个生字。能正确读写下列词语:封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。

··        2.通过读课文,初步感悟文章所要表达的情感,能说出朝鲜人民为志愿军做了哪些事,志愿军为朝鲜人民做了哪些事。

··        教学重点:读懂全文,理清文章的结构。

··        教学难点:感受文章要表达的思想感情。

··        教学过程:

··        (一)揭示课题导入

··        齐读课题,说说课文中谁称谁为“亲人”?

··        板书:大娘小金花大嫂

··        为什么称他们为亲人呢?带着问题听老师范读课文,读后让学生说说初步感知的情况。

··        (二)检查预习

··        1.介绍有关抗美援朝的资料

··        2.读本课的生字词:封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。(自读、指名读、齐读、两人赛读)

··        3.学生互相提示易读错、易写错的字

··          暂时:zàn

··          友谊:yì

··          血泊:pō

··          “捣”和“谣”的字形

··        4.解释不懂的词

··          打糕:朝鲜人民喜欢吃的一种食物,用糯米做成,与我国的年糕相似。

··          噩耗:指亲人或敬爱的人死亡的消息。

··          捣米谣:朝鲜人民捣米