小学一年级语文两只小狮子教案

小学语文教案 时间:2019-12-02 我要投稿
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  教材分析:

  这是一篇童话故事,主要讲述了两只小狮子的不同生活态度。一只小狮子非常勤奋,每天练习生活的本领;另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好,于是,整天懒洋洋地晒太阳,什么也不干。课文通过一勤一懒两只小狮子的对比,以及狮子妈妈对懒狮子的教育,告诉学生,从小应该勤奋学习,学会生活的本领,不能依靠父母的本领和地位生活。

  教学重点:

  学习生字新词,明白狮子妈妈说的话的道理。

  教学目标:

  1、认识“狮、整”等14个生字。会写“练习”等6个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。

  3、了解两只小狮子的不同表现,明白不能依懒父母,应该从小学习生活本领的道理。

  教学用具:

  挂图、狮子头饰

  教学过程:

  一、激发兴趣,导入新课。

  1、导言:同学们,我们都知道,狮子是一种非常凶猛的动物,被人们称作兽中之王。我们今天要学的课文中有两只小狮子,他们小时候的表现可不一样呢!那么它们是不是都能成为勇猛的动物,成为兽中之王呢?现在我们就来学习这篇很有意思的课文。

  (板书课题)

  2、齐读课题,注意读准“狮”,怎样记住这个字?(反犬旁加上“老师”的“师”字。)

  二、初读课文,整体感知。

  1、学生自由朗读课文,要求

  (1)遇到不认识的字,借助拼音读。

  (2)同桌互读,圈划生字,多读几遍。同时标出自然段的序号。

  (3)学生试读,读准字音,读通句子。

  2、教师范读全文

  三、细读课文,感知内容。

  1、小组合作读文,并推选一名代表。

  2、谁愿读第一、二自然段,其他同学想:从这两段你知道了什么?说一说,画出描述懒狮子的句子。

  3、观察图(1),学做两只小狮子的动作。

  4、指名读第二段,指导学生认识其中的生字,并会用字组词。

  5、自由读三至六段,想一想

  (1)懒狮子真的很懒吗?从哪些地方可以看出来?

  (2)小组讨论、探究。

  (3)同桌对读小树和懒狮子的对话。

  (4)分角色朗读三至六段,读出角色的语气,体会其中的道理。

  6、齐读课文最后一段

  (1)看图(2),说图画内容,朗读课文,认识生字。

  (2)找出狮子妈妈劝懒狮子的话。

  (3)讨论:狮子妈妈的话对不对。

  (4)全班讨论,懒狮子听了妈妈的话,会怎么想,怎么做?

  (5)表演,根据讨论的意见,一人扮懒狮子,一人扮妈妈,表演懒狮子和妈妈的对话。

  四、指名分角色朗读课文(戴头饰)

  五、课堂总结:

  读了这篇课文,你懂得了什么?