“嘿！你看我这只股今天又涨了，赚了20多万。”

　　“真厉害啊，果然涨了。最近这家公司业绩很不错啊，难怪了……”

　　“呀，跌了跌了，赶快抛。上午还涨停，怎么一下子就回落了。”

　　可别以为这是在证券交易所才能看到的画面，其实这是浙江工业大学经贸管理学院技术经济及管理2004级同学在《证券投资学》课堂上热烈讨论的情景。这个学期，浙工大经贸管理学院的《证券投资学》采用了“情景模拟教学”的方式，即利用半个学期的课时让同学们上机，运用“股票模拟交易系统”，模拟炒股，让理论知识与实际能很好地结合起来。

　　边模拟炒股边上证券课

　　据教《证券投资学》的欧阳仲健老师介绍，根据教学计划，他的课目前只有这一门有半学期的上机情景模拟教学。“这种情景教学模式的应用性非常强，强调了务实的思想，为学生综合应用能力的锻炼创造了良好的环境。学生的最终成绩与盈亏和交易情况直接相关，一改以前单一根据卷面成绩评分的标准，而且操作过后再复习课程就会有更深刻的理解。上过课的同学普遍反映这样的教学模式管用。”

　　据了解，在学期初，系统会给每位同学的账号里注入一笔虚拟资金作为资本。系统界面有四个主栏目，分别是首页、交易、排行榜和在线咨询，其中的排行榜特别引人注目，它能实时显示全校炒股前十名的排名。

　　已在股市投资的陈同学说：“这个操作系统的交易界面和现实的差不多，操作原理也和实际股市交易原理一样，所以非常逼真。不过由于是课程，和实际操作的心态还是会不一样，更轻松一点。”

　　能够提高学生实践能力

　　“采用这样的教学方式，主要也是因为学生实践能力偏弱，在找工作时时常遇到困难。”谈到采用这种教学方式的初衷时，经贸管理学院副院长吴向明说，“从往年的情况看，用人单位对学生的实践能力要求很高，但同时，学生们在校时去企业或相关单位实习比较难，许多单位由于商业机密的原因，并不愿意接收实习生。所以，学校想到采用这种手段来提高学生的实践能力。”

　　据吴院长介绍，现在学院共有13套用于实际教学的操作系统用于“情景模拟教学”，几乎全院各个专业都安排有相关的课程，包括金融模拟交易系统(股票、期货、外汇)、经济评价系统、物流仿真系统、ERP沙盘和软件模拟系统、企业经营决策模拟系统和市场营销模拟系统等。目前，学院正在设计以电子社区的形式建立辅助实验教学的网站，来帮助和指导学生利用模拟系统，便于学生相互间开展学习讨论和竞赛，明年上半年即将投入运行。（金萍 郭溦 孙江丽）

　　原载《每日商报》