国务院总理温家宝３月５日在政府工作报告中指出，在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。这意味着，近代中国在相当长时间内实行的师范生免费教育制度，如今将重新返回大学校园。（3月5日《新华网》）

　　我国有13亿人口，如果素质相对较低，就是沉重的人口负担；如果素质相对较高，就是丰富的人力资源。加快教育发展，是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径。正如江泽民同志在党的十六大报告中所指出的:“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。”

　　党中央、国务院历来高度重视教育工作。在过去几十年工作的基础上，近几年来，特别是进入新世纪以来，随着国家科教兴国战略的实施，我国教育事业又有了很大发展，呈现不少新“亮点”。如实施西部“两基”攻坚计划，农村实行免费义务教育，大力发展职业教育，扩大高等教育招生规模等，使广大人民群众日益增长的教育需求得到一定程度的满足。尽管如此，但当前教育发展整体水平与现代化建设和人民群众的需求还有很大差距。

　　教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。教育的发展不仅关系当前而且关系长远，不仅关系经济繁荣而且关系社会进步和国民素质提高，的确是百年大计。而提高教育质量必须依靠教师。中国需要建设一支规模宏大、素质优良的教师队伍，造就一大批教育家。尽管近几年来，国家加大对师范教育的支持力度，吸引一大批优秀人才来当老师。但由于我们国家人口多、底子薄、经济基础差、经济总量小、教育投入不足，与发达国家相比，教育发展水平还比较低下，短期内难以实现人口素质全面提高的教育发展总目标。

　　因此，当我们面对工业化进程不断加快和知识经济的来临，在进一步深化对教育优先发展战略地位认识的同时，还应该直面中国教育的现状，深刻反思传统教育理念、教育发展模式对于教育发展本身和中华民族素质提高的不利影响，用“以人为本”的新的教育理念支撑起中国教育的一片蓝天，以实事求是和与时俱进的品格科学合理地制定教育发展的对策，冲破应试教育的桎梏，全面提高我国教育应对知识经济的能力，实现中华民族的振兴与发展。笔者认为：让师范生免费教育重回中国大学校园是我国尊师重教的又一重要举措。正如温家宝总理的报告所说：这个具有示范性的举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚的氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；就是要培养大批优秀教师；就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。

　　师范生免费教育重回中国大学校园也是贯彻落实“教育优先发展战略”的具体实践。据了解：目前，教育部直属师范大学只有６所，全国还有90余家招收师范生的院校。当前关键是要加强舆论引导，为教育改革和发展营造良好的社会环境，让更多的师范大学实行免费教育。同时，要应通过教育产业化激励政策的引导，拓宽办学渠道，把更多的社会资源引向教育领域。要积极引导和鼓励公民进行合理的教育消费。使我国教育的规模和速度、教育装备的技术水平、师资的待遇进一步得到提高。真正让所有的孩子都能上得起学，都能上好学。