| 炮轰《出师表》疑似“学术炒作” |
| 2007-09-18 |
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[扬子晚报网消息] 西安市委党校65岁的历史学教授胡觉照日前写给国家教育部教材司一封建议信，认为应将诸葛亮的《出师表》撤出中学语文课本，以华歆的《止战疏》代之。胡觉照认为，《出师表》作为范文被选入初中课本，对于没有完全辨别能力的初中生来讲，容易形成“愚忠”思想，不利于形成科学的军事观，甚至不利于形成“止战息兵”的观念（4月13日《三秦都市报》）
《出师表》是中国历史上的千年名篇，很多伟人、学术大师，从小就阅读背诵，毛泽东曾经将前后出师表背得烂熟；其选入中学生教材，至少也有10多年，读过此教材的学生又何止百万？这么多人都并没有因此染上“愚忠”的落后思想，如此担忧岂非杞人忧天？用《出师表》来寄希望于培养科学的军事观，更是可笑之极，《出师表》是军事教材吗？它承担着培养科学军事观的重任？按这样的逻辑，中国名篇没有一篇是好的：《满江红》是狭隘民族主义，《过秦论》没有全球化眼光，《庖丁解牛》漠视动物福利……就连安徒生的名作《丑小鸭》也充满了追求皇宫贵族生活的“腐朽”的思想。
诚然，华歆的《止战疏》中有“止战息兵”的观点，将这篇古文作为阅读补充教材，扩大学生们的阅读视野，也并无不可，但取代是毫无道理的，中学语文教材并不是军事论文集，它看重的是文学性以及对文字能力的提高，《出师表》作为千年名篇，经受了时间的考验，从各方面来看，《止战疏》从文学性和文字能力上都是无法和《出师表》相提并论的，更无法取代。
是的，中学生辨别能力不强，那么，我们需要的就是引导其提高辨别能力，而不是一切都藏着、掖着，不许学生接触，开放的时代怎能用封闭教育模式？我们要让学生们在探讨中提高辨别能力。对《出师表》牵强附会的担忧要么是某些人神经过敏，要么是某些人实施“在争议中蹿红”的炒作哲学的一种手段而已。
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