孩子们的心灵本应是天真纯净的，而在广州市一些中小学生的心里，却早早养成了排外的思维习惯，让人产生了一丝担忧。

    目前，社会上还存在着一些歧视农民工、排斥外来人口的制度和政策，生活在这种氛围中的孩子们，优越感和自卑感几乎与生俱来，并在成长过程中不断被强化。生活在大城市的“小主人翁”们一旦有了优越感，歧视的种子便会在内心里慢慢发芽。

    目前的学校教育，把精力用在了应付考试上，即便我们一直强调思想品德教育，但其内容大多局限于爱祖国、爱人民，而忽视了对孩子们平等观念、权利观念的启蒙，忽视了对他们仁爱之心、慈善之心的呵护与浇灌。于是我们的孩子，包括很多成年人，说起国家、民族来头头是道、慷慨激昂，可是落实到自己日常行动中时，却缺少起码的道德自觉，缺少扶弱助贫的仁慈之举，没有尊重他人的自律意识。

    很多家长自身就缺乏平等观念，缺乏尊重他人的意识，他们打心眼里看不起农民工和外地人，这种观念难免流露于日常言行，浸透于子女教育。有的家长不允许孩子跟民工子弟一起玩，有的家长一说起外地人就摇头撇嘴，有的家长经常对卖菜的、摆摊的怒目相向。孩子们耳濡目染，怎么可能不歧视农民工、排斥外地人？

    尽管只是广州市少数“小主人翁”在征文中流露出的歧视观念，但这种苗头还是值得我们深思。平等相处而不歧视，和睦共处而不排外，这是文明社会的基本特征，也是和谐社会的基本要求。