犹记童年时，一群天真活泼的孩子们在老师的带领下如同小鸟儿，在欢快的节奏中翩翩起舞，现在回忆起来还是那么美好。 而今，教育部决定推广校园集体舞，回想我4岁的小侄女在母亲的威逼利诱下，去上舞蹈培训班无精打采的模样，我不禁为这个推广的效果捏把汗。

　　玩是孩子的天性，哪个孩子不会玩？别说去跳集体舞了，踢毽子，打球，跳皮筋，踢房子……这些不都是童年时代的快乐源泉，可为什么现在的孩子非得下命令强制去玩？原因是玩不起，在学校里，分数早成为学生的命根，分数高的是宠儿，分数低的遭白眼，老师靠升学率评优评先，学校靠升学率扩大名气，吸引生源。要想分数高，各人出高招，请家教，上培训班，总之周末、休息时间全搭上。

　　应试就如同一个镣铐，套住了孩子，孩子们在层层压力下，成为考试的机器也就顺利成章了，什么锻炼，什么活动，都抛一边吧。还是爸妈说得好：“儿啊，你就专心读书，其他什么事情你也别管。”于是，儿童肥胖症越来越多，近视眼一抓一大片，脸色苍白的“文弱书生”越来越多。

　　而今，教育部认识到了学生锻炼不足这个问题，提出让孩子们跳集体舞，期望重现一群活泼可爱的孩子欢快舞蹈的模样，可在这样的应试压力下，孩子们能跳得起来吗？带着镣铐的舞蹈还能欢快吗？当跳舞最终也变成了一种负担时，要么演变成走过场的形式主义，要么成为应付检查的临时表演。这些不用等待9月1日后就能预知，看看现在学生们没有朝气的课间操，还能对集体舞抱多大希望？

　　要让现在的孩子积极参与锻炼，增强身心健康，犹比要鸟笼里的鸟放声歌唱，鸟儿要展翅翱翔，放飞是第一步，解除孩子的应试镣铐，还孩子一片蓝天，他们才能飞得高，看得远。如何才能为孩子解除这个镣铐，还得依靠全方位的改革，这需要国家相关部门的魄力和力度。

　　教育振兴乃国家之根本，应试的镣铐压弯了祖国的花朵，扭曲的形体自然少支了撑国家崛起的力量。夏令营时，我国儿童会输给日本就已经发出信号，中国教育的问题有许多隐患亟待解决，而今越来越多的少年犯罪，越来越多的大学生、博士选择自杀，大学精神的失落，国民素质不高以至于中国游客形象世界排名倒数第三……这些都要引起我们对教育的反思。而对教育的反思最终又要回到对社会的反思，治标要治本，扬汤不能止沸，相信有大刀阔斧的改革举动之际，便是教育振兴，民族富强之时。那时，孩子自然也不用接受强制，带着镣铐去跳舞，他们自然会跳得欢快，舞得健康。