| 警惕高考作文的“诗意迷失” |
| 2007-09-18 |
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随着今年高考语文考试尘埃落定，各地的作文题陆续走进公众视界。今年的高考作文可谓是一片“诗意”，比如全国卷的作文题就在于讨论“人生，诗意还是失意”。此外，湖南题为“诗意的生活”，江苏题是“怀想天空”，浙江则是“行走在消逝中”，而山东更为迷离，就叫“时间不会使记忆风化”……
我做过多年高中语文教师，这满卷皆书诗意的高考作文，令我感觉很不是滋味。一个最基本的问题就是，这样诗意的诉求，离我们考生那种紧张的高考生活委实太过遥远。让学生过度陷于对诗意的想象，必将制造出大量无病呻吟极度空洞的高考作文。
这种情况最大的危害在于构成了对高考阅卷的挑战。诚然，高考作文命题更为宽泛是一种进步。但我们讲求高考作文命题的开放性与自由度，却并不意味着命题本身的不加约束与规制。既然高考作文是作为选拔人才的重要凭借之一，它就必须承载起反映学生作文水平的能力。而界定学生的作文水平，又绝不仅仅止于语言的张力以及语法的规范，更重要的是测试出学生的思想深度与厚度。
显然，高考作文极度陷于诗意，不利于我们学生思想的展示。这是一种悲哀。才华从来不应限于文采与个性，对于一个国家与民族而言，一代人的思想素质与精神厚度，才是最根本的。或许，在诗意生活的构想中，在怀想天空的漫游中，在消逝风景的追忆中，那些极具语言能力的学生会显扬其表达的魅力，但这绝对不是界定学生作文水平的全部，表面宽泛的诗意想象，对作文来说，其实是一种更为逼仄命题，会让那些更贴进现实生活，更能反映主流社会的文章，失去依托的平台。
更重要的是，如此诗意化的命题，对于提升高考作文的阅卷质量，必然构成一次前所未有的挑战。可以想象的是，对于这样的命题，其界定的标准也必然更为宽泛，换言之，阅卷老师对于作文质量的界定，弹性空间将变得极大。由此类推，今年对于高考作文是否属于错判误判，也将会陷于更为复杂的境地。而基于这样的原因，很可能导致高考作文批改的质量上不去，最终损害到高考本身的公平性与公正性。
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