近日出炉的《中国高考状元职业状况调查报告》批露，1977年至1998年全国各省份高考状元当中，约有40%选择出国留学深造或定居海外。针对高考状元都报考“能挣钱专业”的现象，课题组负责人蔡言厚教授认为“学生缺乏为国奉献”的价值观念，在“状元选择出国”上，更是坚持这种道德批判态度。

    笔者以为，在今天这个开放的全球化时代，有必要对高考状元和其他精英出国的选择去道德化，不能动辄与爱不爱国挂钩，应将其更多地视为一个人基于利益考量的理性选择。

    在教育和各种公共品都逐步市场化后，读书考大学得自己付出成本，买文具和复习资料得自己花钱，一个从小到大花自己的钱考进名校读成人才的人，有理由根据“利益最大化”的原则去选择自己的未来，凭什么不能选择出国，凭什么不能在国外找一份能赚更多钱、更有发展前途的工作？

    有人说到人才外流不利于国家创新和民族发展，其实，能不能留住人才，这应是国家“爱不爱人才”的问题，而不是人才“爱不爱国”的问题。全球化浪潮中人才流动已日益全球化，一个能使人才充分发挥自己才智的国家自然能留住自己的并引来别国的人才。有人说人才外流是盲目崇洋的结果，其实还没明白这样一个道理，每个人是自身利益最好的评判者，盲不盲目要靠一个人在市场去学习，而不只是外人的道德说教。实际上，随着中国市场的发展和制度的改善，国家给个人提供了更多更好的发展机会，不仅家长在“送不送孩子出国”上的选择越来越理性，海归越来越多，许多外国人才也选择来中国留学或创业。

    从另一个角度看，我们也不用动辄把“爱不爱国”的帽子扣到选择出国的公民身上。无论在何处，每个公民得到最好的发展那是一个国家最大的利益和最大的荣耀，国家不能超越国民利益而独立存在，祖国是公民的造物，有了人，方才有了祖国。从某种意义上说，国家其实是个存放珠宝的珠宝盒，国民是珠宝，珠宝盒是因为珠宝才有意义。

    如此看，国家应为自己选择出国的国民有更自由、更好的发展而感到荣耀，而人们也不应拿爱不爱国、道不道德去苛求他们。

    新闻链接：

    调查：四成高考状元大学毕业选择出国 
 
    1977年至1998年全国各省份高考状元当中，考研和出国成为大学毕业后的首选，其中约有40%选择出国留学深造或定居海外。《中国高考状元职业状况调查报告》出炉，报告由“中国校友会网大学评价课题组”通过对历年高考状元职业状况的统计分析得出的。