新学期开学后，浙江大学、南京大学、上海交大等以大一新生自制能力较弱为由，不允许新生自备电脑。校方称此举可防止新生沉迷电子游戏，舆论却不以为然，批评学校因噎废食。（见本报昨日A17版）

对此，笔者一名在高校做管理工作的朋友抱怨：舆论对我们太不公平！禁止学生春游说我们“圈养”学生，万一外出发生事故又说学校没尽责任；不准学生谈恋爱说我们死板，学生出双入对又说不像高校……抱怨之后，他说了一句：好像我们高校做什么都不对，要害学生似的！

牢骚虽盛，却并非全无道理。随着高校管理的开放，公众对教育有了更多参与权，人人都能对教育说上两句，结果步入新的误区———说来说去，好像高校从来就没做对过一件事。

一方面，我们说高校应该有更多自治权，另一方面，高校采取的管理措施又屡遭口水。这不是悖论吗？就拿“禁止大学新生自带电脑”来说，大一新生放纵于网络游戏者大有人在，适当管制与引导，这真的就不对吗？

当戴着有色眼镜苛责高校教育管理时，结果只能是把一些本不复杂的问题弄成千头万绪、欲说还休。这一点，公众也有必要反思。