高考(unjs.com)恢复三十多年来，实行的一直是单一评价机制，一考定终身，分数至上的唯分数论一统天下，也很难有质疑的声音。这一回，高考分数不高，在国内只能上个独立学院的湖北考生张孟苏，不仅被新加坡一所大学录取，而且获得20万元奖学金。

这对国内僵化的高校招生机制，无疑是一个极大的讽刺。

据《楚天都市报》报道，因为在招生咨询会乐于助人，高考才445分的张孟苏让来自新加坡的招生老师眼睛发亮，于是约张孟苏去酒店详谈。半个多小时的约谈中，张孟苏时而用英语(unjs.com)，时而用普通话，向5名面试考官推销自己。全国青少年机器人大赛二等奖，全国网络英语综合技能三等奖，全省书信作文大赛一等奖，英语口语三级……综合素质如此全面的张孟苏，自然人见人爱，为新加坡政府理工学院录取，是毫不奇怪的。

这一类型的文化成绩较低，但综合素质极佳的优秀考生，放眼国内，绝不止张孟苏一个。但国内那么多的大学，怎么就都视而不见呢？

是我们的大学不需要张孟苏们么？非也。各大学其实都重视学生的综合素质的培养，但是，“唯分数论”的僵死的评价机制，将综合素质优秀的大批考生拒绝在大学校门之外。一条分数线划下来，管你是什么人，哪怕有孙悟空的通天本事，只要在分数线之下，都将被大学扫地出门。于是，高分低能者成大学宠儿，也就顺理成章了。

很多人津津乐道于近年被名校破格录取的牛人，如清华破格录取“90后美少女作家”蒋方舟，山东大学破格录取发明可解决交通中色觉障碍的交通信号灯，获得“最佳国际项目奖”，有“创新少年”的美誉的潘立群，北京大学破格录取天才围棋少年金靖……然而，这些人才被名校录取，是不是就证明了时下大学招生的不唯分数论呢？不是的。首先，从“破格”一词可以看出，他们的被录取，不合常规，只是特例，是对僵化的招生机制的突破。而不是像新加坡对张孟苏那样，是“正常录取”。其次，上述各位，都是罕见的不世出人才，考前已经声名卓著，高校完全是冲着他们的名气去的，也就是说，综合素质，根本不在高校招生的考评范围之内。这种有致命缺陷的招生体制，严重违背了全面发展的现代教育理念，摧残了青少年的身心健康，遏制了考生个人素质的全面发展，于是，无可避免的，高校只能向社会大量地批发“范进”。

教育的目的首先是培养适应社会的人，我们的教育就应该成为培养张孟苏这样的学生的沃土。这是时代的呼声。我们的教育部门，能否低下你傲慢的头颅，听一听时代的呼唤，看看人家新加坡是怎样考评学生的呢？

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