前日，众多读者致电晨报“名师电话课堂”，讨教怎样才能学好科学课。硚口区名师朱全红称，“家长帮孩子多观察生活，鼓励孩子多动手动脑，孩子就能轻松学好科学课。”

    朱全红说，科学课是门很有趣的学科，很多知识跟生活实际联系紧密，家长可在生活中多引导孩子观察，例如“高压锅上为什么有个小盖子”、“打湿了的卫生纸为什么会粘在天花板上不掉下来”等等，当孩子对身边事有了探究，又能从科学课中找到相关知识来解释，自然就会有学好科学课的欲望。

    如果孩子有学习兴趣，也努了力，成绩仍不理想，那就要在学习方法上找原因。朱全红说，课堂认真做好笔记、回家先复习再做作业，是学习科学课的好方法。

    朱全红还提醒，家长和学生不要产生一种“科学课很难”的心态。科学课是将以前物理、化学、生物、地理四门课的知识合成了一门，有些家长就觉得很难，还会把这种情绪不自觉地传递给孩子，让孩子的学习兴趣大受影响。

    来电选登

    为何大考总不理想？

    问：上课能听懂，平时测验也不错，一到期中、期末这样的大考就不行了，是什么原因？

    朱全红：这说明这孩子接受能力很强，当时能理解知识，但不爱复习，导致先前学的知识变得模糊，所以大考考不好。建议学生大考前将主干知识复习一遍，适当做些综合性的复习试卷，及时找到漏洞并巩固。

    死记概念有用吗？

    问：科学课本上有很多概念，需要死记硬背吗？

    朱全红：我并不鼓励死记硬背概念，关键是要理解着记忆。如一些实验现象，光靠记忆去背会觉得很累，但如果理解了就很容易记住。建议不光记忆实验现象，还要了解为什么要做这个实验，一点点弄透。

    需要参加课外培优吗？

    问：孩子读初二，期末考试科学考了137分，有没有必要参加课外培优？

    朱全红：这主要看孩子自己。137分的成绩属于比较好的，如果孩子觉得参加课外培优才能找到自信，也不妨尝试一下。时下科学课一般是分科培优，一门课的培优实际要花四门课的精力和时间，对孩子来说负担太重。所以孩子如果不是一定要参加培优才能找到自信，建议不去。

    为何实验题无法下手？

    问：期末考试孩子科学课成绩不太理想，实验题几乎无法下手，是什么原因？

    朱全红：无论是实验题还是选择题，其实知识还是那些知识，但实验题更多考查学生的分析能力以及提取信息的能力。如果实验题无法下手，可能是这方面能力还没得到足够训练。可针对性地指导孩子多读题，例如一起找题干中有用的信息，发现孩子的不足，对症下药。