全国政协常委、宁夏政协副主席朱佩玲日前在接受记者采访时认为，应尽早把“地大物博论”从中小学课本中取消，用我国人均资源拥有量的数据取而代之，让中小学生更冷静、更客观地面对我国的资源问题。

    朱佩玲说，不少人认为这是培养孩子们的“民族自豪感”，但事实上容易让孩子们为我国“地大物博”而沾沾自喜，甚至浪费资源。从另一角度来讲，教材如不能全面反映真实的资源情况，反而会削弱孩子们正常思维的能力。