“百年一遇的洪水是什么含义？彩票的中奖概率是多少？SARS的数学模型是怎样的……”这些日常问题将在我省首次编写出的全国高中数学教科书中予以解答。

    据悉，这套由武汉大学齐民友教授主编、我省诸多数学教育工作者共同编写的《普通高中课程标准实验教科书●数学》全套教材，已通过教育部最后审定，这是建国以来我省首次编写的全国高中数学教科书。

    在昨日召开的全省“高中数学教学改革暨鄂教版新课标高中数学教材研讨会”上，与会专家一致认为，这套教材的编写成功，对于即将步入普通高中新课程改革试验区的我省师生意义重大，将为我省高中数学改革提供教学和培训两方面的有力支撑。

    省内外百余位数学专家、教师参加了此次研讨会。（记者杨麟）

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    鄂版全国高中数学教材三大亮点

    【亮点一】教材富有亲和力。教材运用的素材包括经济增长率、种植成本、电费计算、噪音与酸雨的度量、非典等流行病的数学模型、人口的预测与控制、臭氧层的变化、人体血糖、农药残留等，其中的很多问题都是当今世界普遍关注的。

    【亮点二】处理好了教学与高考的关系。近几年我省高考数学很多立意较新的试题，都可以从该教材上找到依据。这套教材的编写者都是来自中学数学教育的权威和专家，在教学和高考方面形成了共识。既避免了“应试教育的痕迹”，又适应了各方面的要求，使教材利于教师和学生教与学两方面的需要。

    【亮点三】教材下放了一些大学内容，增加了一些现代公民、现代的劳动后备力量所必须的数学知识，如统计、算法和微积分初步等，这是《课程标准》提出的明确要求。但并不是大学内容的简单下放，教材还选择了更适合高中生的讲法和范例。（记者 杨麟）