在北京语言大学45周年校庆论坛上，教育部副部长赵沁平批评说，现在一些大学功利主义抬头，官本位倾向严重影响着学术的发展（9月9日《新京报》）。

    俗话说，“板凳要坐十年冷,文章不写半句空。”学术研究是一种积累，尤其需要耐得住寂寞，数十年如一日地刻苦研究。但是，“官本位”的文化氛围已经严重破坏了学者的成长环境，住房、工资、科研经费等资源要么与行政级别挂钩，要么完全掌握在领导手中。急功近利的氛围必将抑制许多重大的理论创新。

    “学而优则仕”，愈演愈烈的“官”“学”两栖现象，使大量优秀学者的科研生涯提前结束。许多优秀的学者一旦“小荷才露尖尖角”，就被委以重任，推上领导岗位。结果，他们被大量的会议、人事等事务缠身，而用于科学实验的时间大大减少。

    此外，大学的官本位倾向也使得我国的学术研究产生了大量的学术垃圾。虽然大学领导也追求学术进步和科技创新，但只是把这些看作是追求政绩的手段。由于目标的错位，各级官员都通过不断增加的数字来彰显政绩。所以在大学里，就形成了一种重数量轻质量的激励机制。这种考核制度迫使教授专家不断地申请课题项目，完成各种形式上的科研任务，最终导致的结果就是“学术成果”的井喷。正如全国政协常委张涛指出，每年国家统计的数万项科研“成果”中，百分之九十以上无实际价值，形成了大量的“科技泡沫”。

    大学是从事心智活动的场所，是学术的殿堂。科学与民主应是大学文化永恒的主题。从这个意义上说，我们应该尽快采取措施让“学本位”尽快回归校园。毕竟，大学者，非有大“官”之谓也，而是有大“学”、大“师”之谓也。