9月4日，疯狂英语创始人李阳的博客中，贴出了一张三千名学生集体下跪向老师们磕头的图片。该图几日内引来26万多的点击量及大量议论。有人称下跪是“对教育核心价值的践踏和亵渎”。近日，李阳再次公开发帖澄清，称图片里学生们的跪拜对象并非自己而是老师。 

　　下跪有“践踏教育核心价值”之嫌

　　9月4日，李阳在博客上发表题为“李阳疯狂英语包头基地成立”的文章。其中一张图片是包头某中学内，大批学生集体下跪瞬间。

　　截至10日晚10时，该文章的点击量超过26万人次，回帖达580条。多数留言和评论指责李阳该行为欠妥。

　　批评观点里最具代表性的是一篇《让学生下跪磕头是对教育核心价值的践踏和亵渎》的博客文章，作者是同为英语教育者的新东方老师徐小平。

　　“下跪、磕头，除了对祖先或神灵，作为一种社会行为，古今中外已经成为一种奴化、屈从、自弃的象征。”徐小平在文中称，而下跪事件，“必将成为2007年教育界最重大标志性事件之一。它标志着中国教育核心价值的缺失达到了什么严重的地步”。

　　李阳：学生跪的不是我

　　10日早晨，李阳在其博客上发表《学生跪谢师恩的整个过程》一文，澄清包头学生集体下跪事件的详细经过。

　　文中强调两点：“三千名学生跪拜的是各自的中学授课老师，并非李阳，且所有学员的行为基于自愿；在学员行礼时，出于内心真挚的情感和尊重，李阳随同学员一起向中学各位老师鞠躬行礼。”

　　当日，徐小平说，他已看到李阳的声明，但他认为，下跪行为具有更多负面意义，不论向谁下跪，都是非常错误的。但他同时也表示，批判意见只是针对此事，不针对李阳本人，也不牵涉疯狂英语。

　　“感恩不能依靠外力”

　　10日，教育部新闻发言人王旭明表示，他自己也做过教师，以他个人的感受讲，感谢师恩，是中华民族的传统美德，也是作为人的基本品德之一。但由于多种原因，现在有些人确实感恩意识淡漠了，这既有思想修养不够的因素，也有传统美德教育欠缺的原因。

　　王旭明以自编的顺口溜表达对“下跪事件”的观点：“感恩是美德，教育不可少。形式可多样，关键在由衷。”他简单解释称，感恩是一种美德，对于教育来说也是十分必要的。唯一需要把握的是，这种感恩不能强迫，不能依靠外力，而要发自内心，只要是由衷的真情流露，形式上可以不拘一格。

　　李阳：学生就这样跪下了

　　记者：“下跪事件”究竟是在怎样的情形下发生的？

　　李阳（以下简称“李”）：有个前奏，我问学生，“你们是不是百分百地努力了？你们知道吗，数学老师的孩子数学不好，语文老师的孩子语文不好，为什么？因为老师们都很辛苦，天天早上6点出门，晚上10点多才回家，顾不上管自己的孩子。”当时学生们都很感动，你看我后来发的照片就知道，很多孩子当场就哭了。我就提议，大家一起向老师们感恩。因为学生都坐着，站起来鞠躬更不方便，所以改为跪。这是有场合的。

　　“跪和鞠躬点头是一样的”

　　记者：你对跪这个形式怎么看？有没有特别的意义？

　　李：该跪就要跪。我认为，跪和鞠躬、点头是一样的，只要感情到了，没什么不可以。大家是受屈辱的历史太长了吧？我就觉得跪和奴性什么的根本挨不上。中国人不要对跪字太敏感了，感情到那了，怎么样都没什么可非议的。而且，当时学生跪的时候很短，只是照片定格了，让大家看上去很震撼，其实我自己后来看了也很震惊。

　　记者：有些人对此事的指责还有一方面，就是当时学生们下跪是不是出于自愿？

　　李：我没有听一个学生或老师事后提过意见。现在没法去调查，这3000人里，到底有几个是不愿意的。但从众也是一种选择呀。

　　我还想问，跪了，到底有何损失？中国人就是这样，跪了就好像吃了大亏一样，小时候头上被别人跨一下，就是耻辱，十年也要“报仇”。跪老师，这怎么就是吃亏了呢？

　　记者：现在大量的批评意见，你怎么看？

　　李：有一些就是纯粹的谩骂。不过凡是讲得有道理的，我都听。

　　“简直骂得我狗血喷头”

　　记者：同为英语教育者的徐小平，写文章批评“下跪事件”，你怎么看？

　　李：他的文章，我当时一看到就震惊了，文字太有讨伐性。得承认，那样的文字功底我是没有的。奴性，还说什么亵渎，确实是非常厉害的指责，简直骂得我狗血喷头。

　　但随后我就清醒过来了，我应该像局外人那样去看这件事。就是那句话：我不赞同你说的任何一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。

　　记者：这场争论，与新东方和疯狂英语两家英语培训机构的竞争有什么关系吗？

　　李：没有。你看徐小平的文章里，对疯狂英语也是很尊重的。

　　记者：也有人质疑这件事是作秀。

　　李：我一直是习惯把照片和行程放到博客上的。那天我就是放了几张照片上去，没想到网上一推荐，加了个很吸引眼球的标题，就引来20万人点击。我根本没有作秀的想法。

　　对话

　　9月4日，疯狂英语创始人李阳的博客中，贴出了一张3000名学生集体下跪向老师们磕头的图片。该图几日内引起大量议论。

　　新东方老师徐小平是反对者之一，他撰文称，鼓动学生集体下跪是“对教育核心价值的践踏和亵渎”。

　　李阳为何要让学生下跪，对于反对的声音，他如何看待？徐小平激烈地反对，是不是有些小题大做、上纲上线，还是另有原因？

　　日前，记者分别与李阳、徐小平进行对话。

　　徐小平：鼓动下跪是侮辱人格

　　记者：你对下跪事件的第一篇批评文章，是在什么情况下发出的？

　　徐小平（以下简称“徐”）：我是在李阳博客上看到这些图片的，看后的第一感觉就是反感，匪夷所思。不过我要强调，我对这件事的愤怒是义愤。愤怒是个人的，义愤则是为了他人、为了公众。

　　记者：写这篇文章，你以什么身份？

　　徐：以一个有社会责任的教育者身份。如果发生了几百学生集体下跪磕头这样骇人听闻的事情，我们还保持沉默，那就真是对教育的背叛。我真诚地希望李阳认识到下跪事件的错误，并且向大家做个道歉。

　　记者：后来李阳又发表了声明，澄清下跪事件中，学生们跪的对象并不是他。

　　徐：下跪的对象不是他，但下跪磕头的表演是李阳老师导演的。我遗憾李阳老师到现在还没有看到这个事件的要害。这个事件的要害，不在于学生有没有跪拜他李阳本人，而在于李阳该不该在教育实践中鼓励学生无论出于什么目的而下跪磕头。

　　鼓动学生下跪磕头，尤其是几百学生集体下跪磕头，是对学生人格的侮辱，是对教育的亵渎。下跪这个符号，代表的是奴役，是被历史淘汰的东西。 （新京报）

　　校长讲述

　　学生突然集体下跪 制止已来不及了

　　这么多人整整齐齐地磕头能表示什么呢？ 磕头图片中所涉及到的包头市四十五中王校长告诉记者，9月4日下午，李阳来到四十五中给学生们做疯狂英语的讲座，“讲了大约一个来小时的疯狂英语，李阳要求学生们闭上眼进行反思，当时在台上放了一段非常感人的音乐，李阳说‘我们的父母很爱我们，可我们却总做一些让他们伤心的事情，我们应该怀着无比的感恩心情去感谢生我们养我们的父母。’台下的学生，听到这些后很多都流下了眼泪。”

　　王校长说，正在这时，李阳便把话锋一转，又说：“现在教师节马上就到了，我们应该感谢恩师，让我们给自己的老师磕个头，表示我们的感恩之心。这时学生们转向站在后面的老师们，下跪磕头。看到学生这样的举动，我大吃一惊，可制止纠正都已经来不及了。这个场景持续了约1分钟。可就这么短的一瞬，却将我们学校夹在了中间，真的很被动。”