据香港明报报道，关注心理健康的团体“全人教育基金”于上月调查香港和澳门25间中小学逾4000名小四至中七的学生。结果发现，香港学生平均得分42.9分，澳门学生更低，仅得40.2分。调查机构以同样调查方式，比对国际研究所得各地学生的平均分，发现港澳学生评分均低于国际标准的44.6分。调查分为6个范畴评分，包括学生的“快乐与满足感”、“无忧感”、“外观及个人特质”、“行为适应力”、“智力及校内地位”和“受欢迎程度”，从而得出评分。

　　“全人教育基金”主席黄重光说，香港学生自尊心的水平偏低，与亲子关系和父母的心理质素有关。他表示，自尊心低落的学生会影响他们的人生价值观。即使遭遇与别人相同，自信心低落的学生，也无法积极面对，他们多数会感到绝望。他指出，父母应先改善自己的心理质素，付出更多耐性、不可胡乱发脾气，久而久之可提升子女自尊。黄重光认为，学生欠缺自尊心，会感到消极、不开心，甚至影响生活和学业成绩，长远则难以面对失败和逆境。该会建议，将“心理质素”教育列为中小学必修科目。

　　香港立法会主席范徐丽泰亦有出席活动，与师生进行真情对话。她于会上说：“最难应付的压力来源，是自己给自己的压力！”范徐丽泰以“师奶”自称说，她的成就不及黄重光医生，但相信黄重光并不清楚哪一条鱼较新鲜，以此例子劝勉学生“纵使不是最能干的学生，也要认为自己是一个有价值的学生”。

　　据悉，本学年，共有38间香港中小学参加“ICAN学校”，向学生推行全人教育培训，从而提升学生的心理质素。