丰富多彩的游戏、开心玩耍的父母和孩子，这不是幼儿园，而是给3岁孩子开办的“培训班”（如图）。

    昨日，在某早教基地，在妈妈们的陪伴下，10个3岁左右的孩子上起了数学课。他们手持0-9的数字牌，正从筐中拿出相应数量的圆球。而妈妈们则在他们身边，陪他们一起玩游戏，指出他们拿的数字对或不对，做起了孩子的“裁判”。

    老师方芳说，这样的数学课并不教孩子计算的口诀，而是通过几个阶段的引导，让宝宝们理解数字、图形的意义。

该基地保教顾问陈莉介绍，类似训练还包括逻辑思维、感官认知、行为训练等。她说：“以前，我们教宝宝，都仅仅教他们把知识记下来，很少引导他们去想‘为什么会这样’。现在我们则通过系统的训练，培养孩子的思考能力。”

“我们也买过一些教育书籍，但没有这么系统。”家长周女士说，自己常常是看到网上、书上说什么就教什么，难成体系，而且孩子听几分钟就坐不住了，不如和别的孩子一起学习有气氛。家长王先生很喜欢这种亲子教育的氛围，他说，一起做游戏时，自己和孩子更亲近了。