这两年高等职业学校渐渐走俏，受技工荒的影响，政府决心花大力气打造职业学校。“十一五”期间，中央财政将投入100亿元发展职业教育；2006年浙江省政府启动了“浙江省职业教育六项行动计划”，计划今明两年安排10.2亿元财政资金，为浙江经济社会发展培养技术工人。

　　为了使职业教育对学生和家长产生足够的吸引力，浙江一方面提高学校办学实力，一方面引导、促成良性市场机制的形成。比如省政府将在就业和分配领域采取积极的引导，推进和规范职业资格证书制度，并督促企业优先招录接受职业教育和技能培训的人员；政府对技术工人特别是高技能人才，采取年薪制、技术奖励津贴、一次性奖励等激励措施，提高他们的社会地位和经济待遇，并每年评选表彰一批各行业职业道德好、事业心强、业绩突出的高技能人才，给予精神鼓励和物质奖励；此外，省政府从2006年开始建立职业教育的助学奖学制度，使中等职业学校扶困资助范围从“低保”家庭等五类学生，扩展到农村和城镇低收入家庭子女。