《亲子沟通为何频频“堵车”》报道见报后，引来不少家长和学生的共鸣。有家长打进电话，诉说与孩子的交流之苦，也有学生写来数千字的信件，抱怨父母不理解自己。亲子交流沟通为何不畅？3月30日，武昌区中北路中学4名八年级学生和家长面对面，就这一问题敞开了心扉。

    仅限于学习的交流，多有不畅

学生：多味的交流经历

    闵雪（女生，4班）：我和爸妈平时比较注重交流，次数不多，但每回总能让我们心情愉快。我们交流多是在吃饭的时候进行，我喜欢把最近遇到的烦心事告诉他们，想得到他们的开导，毕竟他们的经历比我要丰富得多，看问题也更准确。

    段帆（女生，3班）：我爸爸长年出差在外，交流不多，但我和妈妈的关系非常密切，每天我们都会聊着天入睡，无话不谈。我不介意谈学习，妈妈遇到烦心事也会跟我讲，我们相互开导。同学们都很羡慕我和妈妈的关系。

    陈美玲（女生，6班）：由于不擅长表达，我喜欢用写信的方式和爸妈沟通。有些事不好当面说，或是没有时间当面说，我就把想说的话写在信里，让他们心平气和地“听”我说。经常是，我把信交给爸妈后的半天或是一天后，他们就会找机会跟我聊聊。

    汤英（男生，1班）：爸爸最关注我的学习，平时交流话题也只限于学习，但我的学习成绩不稳定，所以经常会被爸爸说一顿。每次跟爸爸交流，我都特别紧张，总是他说我听，然后被训一顿。

家长：渴望与孩子交流

    闵雪的妈妈：哪个家长不希望孩子贴心？家长都渴望与孩子交流，都想知道孩子在做什么、想什么。所以，我很珍惜和孩子交流的机会。孩子对我说什么，哪怕是我不愿意听的，我也会听她说完，这使得我们交流的气氛不错。

    段帆的妈妈：我是在农村长大的，那时家里兄弟姐妹多，父母务农养活一大家子人，哪顾上与孩子们交流，不过那时好在我们可以和兄弟姐妹交流。现在不同了，现在的孩子是独生子女，所处的环境复杂，面临的压力更大，他们应该更渴望有人了解他们，在他们面临难题时，有大人在旁出出主意。

    陈美玲的爸爸：孩子上小学开始，我们家就形成一个习惯：利用吃饭的时间交流一下。小问题和误会，我们都在饭桌上解决。孩子性格比较内向，交流的时候，还是我们说得多些，孩子有不同意见也不会跟我们吵，她喜欢事后写信告诉我们她的想法。

    汤英的妈妈：孩子和他爸爸的关系有些紧张，我蛮着急。孩子爸爸太看重学习，而孩子又贪玩，所以他老是被爸爸教训。孩子爸爸的工作很辛苦，他认为自己没有读什么书，所以希望孩子多读点书，将来能找一份安稳的工作，但这话他从来没跟孩子说过。

    亲子交流不畅，一些孩子认为是家长的错，“他们根本就不听我说”、“他们总是谈学习”；而一些家长则表示，是孩子不理解自己，“他们不知道家长的用心良苦……”于是沟通问题就出现了。对此，在座的家长和学生如何看待？

沟通不畅，双方都有责任

学生：小误会酿成隔阂

    闵雪：我觉得沟通不畅最大的问题，还是大人和小孩之间的误会没有及时消除。有时候和爸妈交流，偶尔也会觉得他们不理解自己。比如我告诉他们人际交往问题正困扰着我，他们却认为我少见多怪，我很委屈。我和同学都遇到过这样的问题，跟爸妈吵架后很后悔，但又不好意思去认错，小误会越积越多，就变成了隔阂，就把沟通的渠道给堵塞了。

    段帆：我觉得主要问题，是双方缺乏理解和忍让，小孩以自我为中心，没有体谅家长的心，而有的家长太过严厉，用强势的态度和孩子交流，不吵起来才怪呢。

    陈美玲：我刚上小学的时候，就和爸妈发生了一次冲突：我想自己出去买文具，但爸妈不让我去，为此，我们吵了起来。我觉得他们太专横，他们说我太不懂事。其实，我当时的想法是，我已经长大了，我想利用买文具的机会锻炼一下；而他们不让我去的想法是，外面在修马路，担心我安全。我想，如果当初我们把想法说出来，争吵就可以避免了。所以，我觉得在交流时，一定要告诉对方自己的想法和感受，不然很可能就是好事变坏事了。

    汤英：其实我很想和爸爸像好朋友一样地聊天，但每回他都是那么严肃，见到我就板起脸来批评一通，一想到这，我就会把到嘴边的话给咽下去。

家长：孩子长大了，应该尊重他们的想法

    闵雪的妈妈：孩子小时对大人的话是说一不二，但随着她一天天长大，她越来越有主见。前些天，我们就因为买鞋子的事闹了矛盾。这让我意识到，孩子大了有自己的想法，在交流时，还真得认真听孩子说话。

    段帆的妈妈：如果家长老是一副高高在上的样子，用命令、挑剔的口气指挥孩子，正处在叛逆期的孩子听了，肯定越发对着干，这么一来，沟通就成了问题。

    陈美玲的爸爸：作为一名父亲，我有这样的感觉，有时候如果家长太好面子，老端着架子，反而不好跟孩子交流。你想啊，如果孩子想跟家长说说话，家长总一脸的严肃，一句话说不好就要训人，那沟通肯定不会顺畅了。

    汤英的妈妈：就我孩子和他爸爸的情况，我觉得两方都有问题。一方面，他爸爸总盯着学习，肯定是不对的；而孩子的交流也不主动，爸爸不找他，他就不找爸爸。我想如果父亲放下架子，孩子再主动往前走一步，也许关系就会缓和很多了。如何面对交流“雷区”学生：最怕谈学习和缺点

    闵雪：我最怕爸妈说我懒，虽然这是我的毛病。说多了，我也顶他们几句。

    段帆：我和妈妈是无话不谈的，学习、缺点我都不怕谈。妈妈很注意谈话方法，有一次我成绩下降了，妈妈没有指责我，她对我说：“你最近成绩下降得厉害，是不是晚上睡得太晚了？这些天要注意休息啊！”她这么说，让我心里暖暖的，也给了我台阶下，私下里我就注意反省，暗自努力。

    汤英：我最怕爸爸谈学习。我知道爸爸是为了我好，但有时候我真的不想老谈学习，生活中除了学习还有许多别的事啊。我和爸爸都喜欢篮球，上周我们学校承办了篮球大赛，我很想跟爸爸分享观赛感受，但我一开口，他肯定会说：“就知道玩！”

家长：不能因为怕谈而回避

    闵雪的妈妈：孩子不喜欢谈她的缺点，但每个人都会有缺点，有了缺点应及时指出并改正，孩子应该明白这个道理。听了她刚才的话，我想也许我的方法和态度存在问题，让她不能接受，这是我该反思的问题。

    段帆的妈妈：孩子不愿谈的话题，有的是不可避免的，比如学习。要让孩子主动谈、愿意谈，家长应该找准时机和好的切入点，让孩子接受。

    陈美玲的爸爸：我知道有的家长为了跟孩子沟通，专拣孩子爱听的说，孩子不爱听的一概回避，其实我觉得这也不正常，这是一种放纵的交流，无利于孩子的成长和进步。

    汤英的妈妈：其实，我还是蛮想了解孩子的内心世界，想知道孩子的喜好。

如何破解沟通难题

    学生：误会要及时化解

    闵雪：我觉得大人和孩子之间发生争执后，一定要将误会解开，千万不要让误会持续下去。去年，我们学校举行了感恩教育活动，我给妈妈写了一封信，就一次误会跟妈妈道歉，误会就化解了。写信应该是个好办法。

    段帆：我和妈妈关系好，但有时也会发生摩擦。有几次，妈妈气得不理我了，我也不好意思向她道歉，我就利用过节家里气氛好，当着奶奶的面，有意无意地说起自己的想法，妈妈也碍于面子不好不理我，沟通很快就畅通了。有了矛盾，小孩应该主动一些，因为大人毕竟更好面子些。

    汤英：只要爸爸不天天把学习挂在嘴边，放下架子，有什么事都能心平气和地好好跟我谈，我想我会好好接受他的建议，同样我也会主动、积极地同他交流。家长：彼此多体谅一些

    闵雪的妈妈：我还是想站在家长的立场上说几句，现在的孩子不太体谅人。家长要面临来自生活、工作、家庭各方面的压力，在交流时，我们可能会无意地表现出烦躁的情绪，但这绝不是对孩子的，孩子多体谅大人，交流才能更顺畅一点。

    段帆的妈妈：我觉得交流时，家长和孩子应该站在对方的立场上多考虑，比如我是孩子（家长）遇到这件事，我是什么感受。在谈话时，各自都要注意分寸。这种人际交往准则，同样也适用于亲子交流。

    陈美玲的爸爸：有时候，孩子回家脸色不好，我一般不会去主动问她。一般我会选择第二天再去问孩子，因为经过一天的自我调整，孩子心态肯定会平稳一些，谈什么都容易些。

    汤英的妈妈：对于我家的现状，我想找个机会跟他们爷俩谈一下，两边都做做工作。其实孩子已经15岁了，正是叛逆的时候，现在不交流，我想等孩子再大些，想法更多了，交流就会更难的。

校长点评

    武昌区中北路中学校长梅义元：交流不利、沟通不畅的确是现在中学生家长和学生面临的一道难题，大家都希望找到症结所在，寻到突破之方。

    传统的家长给人的感觉是威严的，似乎板着脸去训斥孩子才有个家长的样。但在这次交流中，我也注意到，当记者问学生们：“如果在交流中，父母确实有错，他们主动向你承认错误，你会不会觉得家长没面子，瞧不起他们？”所有的学生都说不会，都说这样的家长很亲切，愿意跟他们说任何话。

    闵雪的妈妈也说了，现在的家长面临的压力大，要顾工作、生活和家庭，当他们身背重压却还要来为孩子卸压时，可能会无意迁怒到孩子，这个时候，孩子不要抓着家长的态度不放，要体谅一下家长。了解是理解的前题，只有把自己所思所想、自己的处境告知了对方，理解的门才能打开。