昨日，被称作高考状元班主任的汤步斌接受本报记者采访，谈他培养出理科状元及四个数学满分的经验和感受。

　　汤步斌

　　人大附中高三（15）班班主任，数学特级教师。全班共52人，今年高考中，该班650分以上者48人，数学满分者4人，囊括北京市所有数学满分，全班有24名学生保送清华、北大。北京市今年的理科状元林茜就出自该班。

　　新京报：作为一个尖子班班主任，您最大的感受是什么？

　　汤步斌（以下简称汤）：业务一定要精。如果老师业务不精，在这个班根本没法待。你稍有不严谨的地方，或者哪里讲得比较模糊，立即就会有学生举手———“老师，我可以给你举一个反例。”新京报：听说您19岁上讲台，能不能谈谈您的高考？

　　汤：我上讲台时是大专毕业，是湖南师范专科。1980年我的高考是失败的，虽然我是全县里恢复高考后第一个尖子班的学生，我的数学、物理很好，但高考发挥失常，当时只比本科线高一分。因为志愿报得高，所以就被湖南师范专科学校录取了。我大专时自学了本科，1987年又考了湖南教育学院的脱产班，1989年拿到本科毕业证。2001年～2003年，又考了湖南师大的研究生，但英语没过。

　　新京报：2003年您才从湖南师大附中调入人大附中，接手一个成绩这么好的班，压力大吗？

　　汤：从头学起吧！我以前带的班也是全省的理科实验班，班上物理、化学、数学国际奥林匹克竞赛的金牌有3个，班级的整体实力也相当强。但到了北京，从风土人情到学校的教学理念都要从头学习，当然我从学生那里也学到很多。

　　新京报：您是从高三开始才接手这个班，如何迅速地和大家融合呢？

　　汤：我采用的是“软着陆”，让学生们感受到我认真的工作态度。比如我要求学生答题时规范格式，很多次，我会把发给学生的试卷都一份份折好，让他们按照折痕来书写。

　　新京报：您怎么确认学生接受您了呢？

　　汤：刚开始，学生在观察你。学生那种观察我的眼神，我现在还记得。我在上面，底下就有学生嘀咕：“听说这老师巨强，巨凶。”（笑）学生对我的第一感觉可能会非常严厉。我有一个本子，学生自己留言。刚开始，学生是不能接受的，说这个老师这么严厉，板着脸孔……但一个多月后，学生就逐渐转过来了。

　　新京报：您认为作为一名老师，最大的成就是什么？

　　汤：作为一名数学教师，最大的成就是让学生对数学有一种持续的兴趣。我们班保送和报考北大数学系有18人，我认为这是我这一年教学中最大的成功。作为一名班主任，最大的成就是帮助学生确立远大的目标，找到人生的正确定位。

　　新京报：您没有上北大、清华，但您培养的学生全上了北大、清华，甚至国际顶尖高校，您的心中会不会有什么失落？或者有一点点复杂的心情？

　　汤：从来没有，诺贝尔奖获得者的老师不一定获诺贝尔奖啊！本报记者王佳琳