艾力亚尔在课间与同学复习讨论

    （记者成倩摄影报道）在社会对个人整体素质要求越来越高的今天，应试教育的弊端逐渐显现，一些学校开始探索素质教育之路，我们内高班的学生也有幸在素质教育的沃土里成长，这无疑是他们的幸运。

    2006年8月30日，北京市和平街一中迎来了80名新疆内高班学生，他们来自新疆41个地、州、市、县及兵团团场，共有10个民族。和平一中的校领导对内高班学生的教育工作高度重视，根据内高班学生的特点迅速确立了“紧张有序、生动活泼、身心健康、充满自信”的教育宗旨，力求从全方位迅速提升内高班学生的素质。

    树立自信

    “让每一位学生在自信中成长”是和平街一中的办学理念，对于远道而来的新疆学生更是注重培养他们的自信心，该校鼓励新疆学生参加学生代表选举，并要求在学生会中给新疆同学一定的锻炼机会，同时鼓励新疆学生参加各种文体活动、知识竞赛和公益活动，使学生在活动中锻炼组织能力、并树立自信，体验成功。

    刚刚到校的内高班同学们由于环境陌生，离家远，学习基础较差等原因，普遍表现出没有自信，在学校学生会号召同学们参加学生会干部竞选，报名参加社团组织的时候，他们没有勇气参与。为了让他们有归属感，帮他们找回自信，老师们常常和同学们谈心，让学生们知道自己的进步，了解自己的长处和不足，从而有针对性地完善自己。在老师的帮助和鼓励下，同学们渐渐找回了自信，新疆学生阿丽米热、马晓伟等同学纷纷参加了学生会干部的竞选。

    开阔眼界

    从遥远的西北边陲来到首都北京，在孩子们眼里，一切都是新鲜的，北京的名胜古迹也只在电视里浮光掠影的见到过。为了丰富他们的生活，开阔他们的眼界，和平街一中每月都组织学生们参加一个主题的校外活动，在入校不到10个月的时间里，同学们已经参观了天安门升国旗仪式、登上了八达岭长城、驻足世纪坛下、眺望奥运场馆、参观中国科技馆、游览颐和园、融入庙会人流、感悟北京胡同的变迁……，从前满眼好奇的他们，如今已迅速走进了北京。

    本地学生可享受不了这样的优待，学校极少组织他们到外面去旅游，更不要提在不到一年的时间里就几乎把北京的各大景点转了个遍，这是本地学生想都想不到的事。老师怕同学们心理不平衡，特意给他们作思想工作：内高班的孩子离家远，你们天天能回家，而他们一年才能回一次自己的家，到这里来了这里就是他们的家，也不能让他们天天学习啊，你们都有亲人带着去逛景点，去旅游，内高班的同学们也只有由老师带着去了，大家可不要因为这些和他们有隔阂啊。没想到同学们对此非常理解，纷纷表示希望内高班的同学能把学校当自己的家，把北京当作他们的第二家乡，更希望内高班同学能和他们结下深厚的友谊。同学们还是非常懂事的。

    动手能力

    动手能力也是学生综合素质的一个体现，和平一中对新疆孩子的动手能力的锻炼从没有间断过，和平一中会议室里摆放着一束光鲜欲滴的绢花，总能吸引人们的注意，如果不告诉你，一定不会想到这花就是我们新疆的学生自己动手做的。

    和平一中的展览室里展示了两排神态各异的脸谱，有人以为这应该是北京本地学生的杰作了，不，它们同样出自新疆同学之手。这是同学们在寒假期间向老师学习了京剧脸谱知识后，自己动手绘制的。

    类似的兴趣小组在节假日里十分丰富，让渴望知识的内高班的同学们顾不上想家，投身与各种活动中去。而这些优越的条件都是来自边远地区同学想都想不道的。

    来自喀什疏附县的学生艾力亚尔说，他非常感谢国家给了他这样好的机会到北京读书，他要把握住这个机会，好好学习，将来报答祖国，为新疆的发展建设作出自己的贡献。

内高班学生制作的脸谱

绢花

阿丽米热的竞选海报