期中考试以后论文

时间：2021-09-07 19:58:07 论文范文我要投稿

期中考试以后论文

　　期中考试结束了，面对学生期中考试成绩，我感觉很失望又难以理解。按说试题难度不大，又没有回避教材和课堂上的重点和难点，可为什么考试成绩如此之遭呢？过去考试之后评讲试卷和分析原因时，总是责怪学生或上课听讲不专心，不认真做笔记，或课后不看书，不按要求完成布置的任务，复习不到位等等。虽然属实（学生也认可和接受），总之都是从学生学习方面找原因。如此多次，可并无改观，问题到底出在哪里？这次，我换个思路想问题：作为教师，我在教学方面有无问题，学生到底是怎么想的？学生对老师教学有什么意见和要求？学生为什么不能按老师的要求与老师配合提高学习成绩？带着这些问题，我在评讲试卷之后又对学生进行了一番鼓励，并布置了一道特殊的作业：分析自己期中考试成绩，对本学科老师的教学实事求是、坦诚的提出自己意见和建议。为打消学生的顾虑，得到学生的真实想法我特别说明，只要不是恶意的人身攻击，意见尖锐、言辞激烈都可以，都欢迎。因为只有这样，无论对大家学业的进步，还是对老师本人教学水平的提高都有好处。

期中考试以后论文

　　“作业”收上来之后，我除了看学生对期中考试成绩的分析外，特别认真阅读学生对我在教学方面提出的意见和建议。真是不看不知道，一看吓一跳。学生反映比较集中的有以下几个方面：一是课堂教学方式比较单一，缺乏变化，不够新颖和灵活；二是课堂教学语言不生动，没有趣味性和幽默感，不能吸引学生学习注意力；三是课堂板书比较潦草，学生看不清楚，影响笔记和听讲。有的学生讲的很直率，例如有个学生写到“由于老师讲课不生动，没有吸引力，使不少同学不喜欢上地理课，有的同学甚至一提到这门课都头疼，不仅没有调动学生学习的积极性，反而把原有的'一点兴趣都磨灭了”。看了这些意见，对我思想触动很大。自己平时认真备课，钻研大纲，分析教材，在教的方面确实下的功夫不小。自认为对大纲吃的比较透，重难点把握的比较准，表达比较准确，要求也比较具体，觉得教学方面什么大的问题，自我感觉良好。而从学生的反馈看，我只注意自己的“教”，而忽视了学习的主体——学生。忽视了学生的学习心理和学习需求，没有注意调动学生学习的兴趣和热情，没有激发学生学习的积极性和主动性。课堂内外与学生之间也缺乏应有的交流和沟通，师生关系平淡。看了学生的意见，对我思想震动很大，使我知道了学生在学习上的想法和需要，也弄清了教学效果不好，学生成绩不理想的症结所在；知道了自己在教学工作中的不足和缺陷所在。

　　接下来的工作是：首先，我把学生的这些意见很认真的整理出来，作为今后教学中的注意事项记在自己的笔记本上，经常提醒自己。克服教学方面的不足；二是我在学生的“作业”后面都批上自己的意见：表示接受同学提出的意见和建议，争取在今后教学中注意克服存在的缺点，努力探索教学艺术，提高教学水平，同时也从老师这个角度对学生学习提出一些要求，进行热情的鼓励。我想这也是师生交流和沟通的一种方式；三是我有选择的找部分学生谈话，感谢同学的建议，分析现在教学中存在的矛盾和困惑；四是在班上公开大家对老师教学方面提出的主要意见和建议，肯定同学们的学习愿望，也讲了自己的整改想法。我觉得应该从三个方面整改：一是课堂教学方式要灵活多样，注意调动学生参与的积极性和主动性，想办法使课堂活起来，让学生动起来；二是教学语言要生动、活泼，把书本上死的东西讲活。尽量接近学生的生活实际，尽最大努力增强教学的吸引力；三是要在课堂内外，以多种方式从各个方面尽可能多的与学生交流和交往，与学生多沟通、理解，提高信任度，不仅为人师，还要做学生可亲可近的知心朋友，增强教师的人格魅力和教学的亲和力。只有这样，才能使学生想学会学，并学有所成，教有所为。

　　通过这件事，不仅对我震动很大，而且也使我受到很大的启示。首先，作为检索的教学工作也应体现以人为本，不能仅从教师“教”这个角度，而要更多的从学生“学”这个角度考虑教学，即“从学出发，设计教学”，要经常征求学生的意见，了解学生的学习心理和实际需求，在此基础上，经常对自己的教学进行系统和认真的反思。这对提高自己的教学水平和学生的学习成绩是非常重要的。其次，通过这件事和其它教学实践，也使我深深感到现在做一个教师真的很难。至少面临三个方面的巨大矛盾和压力：首先是不能回避的考试升学的压力，客观上存在的应试需要与素质教育的矛盾；二是新课程的要求，在教学中要落实新课程的要求，体现新课程理念。这与现行的教学组织和管理模式还存在一定的距离，三是要照顾学生的学习习惯和要求。教师的教学要得到学生的认可，要使学生接受和喜欢。而对高中学生来说，许多学生还不习惯也不适应新课程倡导的新的多种的学习方式。正如一位学校领导所说“实施新课程，不仅要转变教师的教学方式，而且还要改变学生的学习方式，从某种意义上说，后者更难”。尽管如此，我们不应该畏难和退缩。正因为难，也才更有挑战。我希望自己通过不断的探索和不懈的努力，争取做一个符合现代教育要求，教学成绩优秀又深受学生喜爱和欢迎的好老师。我知道要实现这样的目标很难很难，也许最终也不能实现，但我一定会朝这个目标争取和努力。

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