苯乙烯石化装置安全教育的重要性论文
摘要：石油化工生产装置检修与其他行业的检修相比，具有复杂、危险性大的特点。
关键词：石化装置；检修；安全教育
1.石化装置检修的特点：由于石油化工生产装置中使用的设备如炉、塔、釜、器、机、泵及罐槽、池等大多是非定型设备，种类繁多，规格不一，要求从事检修作业的人员具有丰富的知识和技术，熟悉掌握不同设备的结构、性能和特点；装置检修因检修内容多、工期紧、工种多、上下作业、设备内外同时并进、多数设备处于露天或半露天布置，检修作业受到环境和气候等条件的制约，加之外来工、农民工等临时人员进入检修现场机会多，对作业现场环境又不熟悉，从而决定了石油化工装置检修的复杂性。
2.进入检修现场人员知识层次的多样性：随着科学技术日新月异的发展特别是新型材料的层出不穷，石化装置的产能从最初的年产几万吨发展到今天的年产百万吨级的大型石化装置。随着石化装置的产能的加大，其在各个阶段运行过程的安全风险也是巨大的，特别是在装置检维修的过程中。由于检修具有涉及作业种类多、工作量大、时间有限的特点。现以天津某企业50万吨/年苯乙烯石化装置2017年检修计划进行作业量统计。乙苯单元：76项；脱氢单元：91项；精馏单元：64项。本次检修项目共计231项，如果按每个单元同时展开15至20个作业点，每个作业点3名作业人员将会有135到180人同时开展作业施工。以目前该企业情况，仅依靠自身能力很难完成如此规模的检维修，同时由于某些特种设备或专利设备对检修有特殊要求，因此企业自身是无法独立对这类设备设施的检修。在此就要依靠社会专业检修力量。这类检修力量人员学习经历不尽相同，存在学历层次差距大。他们多以各司其职精于某项作业为工作特点，但面对石化装置危险有害因素的多元性、不确定性就方显不足，普遍存在自我保护意识不足的窘境。
3.安全教育的必要性：什么是教育？教：上所施下所效也。育：养子使作善也。这是古圣先贤门解释。现代教育界是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值，进行定义的。那具体到安全教育呢？是一项为提高劳动者安全技术水平和防范事故能力而进行的教育培训工作。促使劳动者不断认识和掌握企业不安全、不卫生因素和伤亡事故规律，是实现安全文明生产，进行智力投资，全面提高企业素质的一个带根本性的重要工作。
4.安全教育的内容：在对参加大型石化装置检修的各级别人员安全教育应以作业人员所负责具体作业内容有针对性的进行即分又统的安全教育模式开展，这种教育模式更具有针对性，转变了以往大而全的安全教育的方式。具体安全教育内容如下：（1）现场具体施工作业人员：①以作业施工过程中涉及的以及可能涉及的风险因素；②检修装置内所涉及全部物料（包含助剂）的理化性质；③对施工作业人员身体健康可能造成伤害健康危害因素的预防措施；④施工作业中特种作业安全措施如何落实；⑤施工作业周边装置的基本信息；⑥如遇突发应急事件的处理方式及基础逃生技能。（2）施工作业单位管理（含安全）人员：施工作业现场各类管理人员肩负着监督落实各类安全规章制度及安全措施落实情况。因此这类管理人员在接受一般施工人员安全教育的'同时要对其增加现场管理程序方面的培训教育，如：①作业票证办理的程序；②业主企业的各项管理制度；③对违章如何进行处罚；④如何与施工的相关方进行联系对接；⑤国家的法令法规专业技术规范等。
5.效果统计：依然以天津某企业50万吨/年苯乙烯石化装置2010年至2015年统计，在这5年中，共进行五次大规模检修，每次参加检修人数在200人左右（包含该企业自身的检修人员），通过上述有针对性安全教育培训从根本上杜绝的“三违”情况的出现，保证了在五次检修中未发生一起设备、人员的安全生产事故。最关键的是在检修的过程中“安全第一”的安全理念得到了普遍认同，并且成为每一名参检人员自觉遵守的“铁规”。
6．结束语：事故发生的直接原因包括：①机械、物质和环境的不安全状态；②人的不安全行为；③企业自身管理上的疏忽而导致的安全事故。其中①、③通过各类安全检查和制度自身的不断更新完善消除不利因素。但②中人的不安全行为只能通过安全学习、安全教育这唯一途径来进行消除。只有通过符合工作实际需要的安全教育培训，才能起到真正的起到安全教育是安全生产工作的前置，才能将安全生产工作真真正正做到“预防为主”，消除事故发生三要素中最难管控的人的因素。
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