哪怕只是一丝风
——记一次特殊的读书感悟课
上班的路上，经过清华大学礼堂——这座九十多年的象征性标志的前门上挂着一条醒目横幅——“欢迎全国各地的学生来清华就读”。原来，清华大学对提前考核通过的学生进行考前“预热”。家长聚集在门前，从着装上可以看出他们来自各不相同的环境。可是每个人的脸上都溢满着望子成龙的心情，满脸写着任劳任怨的痕迹。给我印象最深的是一对农民夫妇：男的裤脚还挽着，女的鞋子沾满了泥巴，两人蹲在马路旁，四只眼睛紧紧盯着礼堂的标语——那眼神啊，不由得让我想起了《中国的父亲排第几》中真实的故事，在刘德华的个人演唱会上，一个女孩冲上舞台给刘德华献花并说，为了见到他，连住在医院的父亲都没来得及去看一眼。那眼神啊，不由得让我从几天前听的一节读书课中产生了这样的疑问：这些天之骄子能理解他们父母的苦心吗？在他们心中，父母的位置排第几？
让我把思绪回转到几天前的一次特殊的听课中。
4月15日，我到深圳清华实验学校讲课、评课。这期间，承蒙中央教科所南山附属学校校长邀请，笔者参加了该校“学校课程建设与管理”研讨会。
“春之声”是该校大单元综合课程的研究课，也是整个研讨会的一个乐章。一上午共有17节并开的观摩课，我听了4节课，最后一节是初中二年级的读书感悟课——因我的女儿正好也读初二。
学生事先作了如下准备：阅读校本教材《踏歌春行》中第七编“春风化细雨，春泥护幼花”中《纯棉的母亲》、《父亲的歌》、《培养一名科学家》等7篇文章，再加上新添的《母亲的羽衣》等网上下载文章——它们都表现了父母、师长对子女、晚辈的爱。
读书课的形式很特别，座位全部打乱，大家围坐在一起，老师在中间。被邀请的部分家长也坐其中。
坐在教室的一个角落里，看着这些和我女儿一样可爱的孩子们，一种特殊的感觉涌上心头。突然，一个大个子的男生来到我面前。他丝毫没有一点拘谨的意思：“嘿，这位家长，麻烦你到我们中间就坐，参加我们的讨论好吗？”说着，手已经搭上我的肩膀了——于是我乖乖跟着他来到了他们的队伍中。没等坐下他们已经在嘻笑中夸奖那个男孩的本事了——课还没有开始，他们问我是谁的家长，我只好实话实说，把自己的真实身份告诉他们——他们先是一惊，继而哈哈大笑，其中的一位说，我们家长没来，你就代表我们家长，一会儿你可要好好表现啊……交流中，感觉到这些孩子很大方，同时，也感觉到他们的早熟。
上课了。教师要求学生在阅读后选出自己喜欢或者有疑惑的地方发表见解。
最先站起来发言的是个短发披肩，一脸洋味的女孩。只见她很放松，一副无所谓的样子，站着的姿势呈稍息状，一边讲一边打着手势说道：“读书有什么用？还不是为了考大学，考研究生，弄好了是个博士生。等到我们那个时候都是博士生了，就没有什么稀罕的了。”
又有一个男孩站起来说：“哼，我的父母就知道问我在班级排第几名，让我好好学习，从来不问我别的问题。说心里话，他们根本不知道我的心里是怎么想的，我的苦恼，我的心情他们根本不懂，所以他们说什么我都听不进去！他们真应该读读《培养一名科学家》，看看人家的爸爸怎么对待自己的儿子的。”这孩子的脸上写着对自己父母的强烈不满。
这时，有位男家长站起来说：“你这样责备父母是不对的，难道他们这样要求你就不对吗？难道你不读书没有文化，将来去扫大街吗？”
看来，这节读书汇报会成了对父母的批判会。当然，也有一个女孩在强调——要理解父母的苦心，他们让我们读书，是他们那辈子没有真正的读书，没有我们这么好的条件……接着，还没有成家的女教师很有感触地讲到母亲对自己的挂念。另一位女教
[1] [2] [3]