面向全体与全面发展
我区的新课程实验工作已进入第三个年头。我们越来越深刻地认识到，课程改革作为实施素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的核心问题和关键环节，必须站在“面向全体”的高度来认识课改，规划课改，实施课改。
一、关注全局利益——在科学完整的素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）课程理念引领下整体推进课改实验的各项工作。
在课程管理上，我区构建了教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）行政相关部门互相协调、相互配合的工作机制；强化了区、校课改工作方案和年度课改工作计划的制定；规范了各校校本课程开发、综合实践活动实施和校本培训等工作的要求。重点强调了学校课改月报制度和学校课改工作调研制度。我们还先后就“初中课改推进的难点问题”、“初中课堂教学有效性问题”、“小学语数外评价与考试改革情况”、“中小学英语教学的工作难点”和“新课程的教师认识”等重点问题开展调研。同时，我们考充分利用评价激励手段，鼓励学校和教师保持课改实验工作的长效热情，还帮助教师树立新型课程资源观，强调社区的教授学者、行业专家、文化遗产、展馆会所甚至车间田头，都能在促进学生发展方面发挥出积极的作用。在课程的校本化再开发进程中，积极倡导各校通过“照搬、挖潜、整合、拓展、发掘”等手段，充分利用社区资源。课改工作的督查评估是课改实验的推进剂，我区所采用的月度督查就是依靠长期形成的学校素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）督查制度，将学校每月的课改进展和存在问题融合进督查内容中，形成了一系列学校课改督查报告和督查情况反馈意见。年度评估就是由督导室牵头，本着简便、易行、实效的原则，在吸纳其他地区先进经验的基础上，出台了《锡山区学校课改实验工作评估指标体系》，会同教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）科研、教研室等部门开展对学校整体课改工作的评估考核，以此来导向、推进学校的课改工作。
二、关注所有学校——使每一所学校在新一轮的课改实验进程中都得到提升和发展。
在课改实验启动之初，我区同步启动了教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）现代化规范学校的创建活动，并将此作为长期推进学校课程建设的基础性工作切实加快推进。村小得不到关注，意味着“面向全体”就是一句空话。在深入调研的基础上，我们提出了“关注薄弱、关注村小、关注平时、关注非实验年级”的工作策略，并强调中心学校对村小的示范辐射带头作用和村小自主协同创新的责任，并将村小课改工作的进展水平纳入中心学校课改评估的重要指标体系。初步形成了“（本镇）中心带动、（区镇）合力推动、（村小）自主滚动”的村小课改实验工作经验。今年以来，我区又特别强调了各校均须达到的信息化基本条件和基本时限，并通过直接投入帮助两所条件薄弱学校完成了网络计算机房的基本建设。同时，我区还在中心以上学校全部安装了校校通管理平台应用软件，以期在加强信息技术与学科整合工作的同时提高全区学校系统整体的信息化
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