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义务教育课程标准实验教科书语文一至三年级教材简介?

时间:2021-10-01 17:58:16 教育论文 我要投稿

人教版义务教育课程标准实验教科书语文(一至三年级)教材简介?

由教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)部课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心编写的义务教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)课程标准实验教科书语文一至三年级共六册,经教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)部教材审查委员会审查通过,目前正在国家级和省级实验区试用。审查委员给予很高评价,认为教材越编越好,不断有突破和创新。实验区教师在使用中反响良好,称这套教材为“新时期的珍贵的教科书”。这套教材是人教社编写出版的第十套小学语文教材,在保持和发扬人教社教材特色的基础上,依据《全日制义务教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)语文课程标准(实验稿)》的精神,开拓创新,具有很高的质量和鲜明的特点。我们期望教材在以下几方面有较大的突破。

人教版义务教育课程标准实验教科书语文(一至三年级)教材简介?

一、教材改革的重点1?致力于全面提高学生的语文素养。通过语文学习,给学生打下实而活的语文基础:培植热爱祖国语言文字的情感和语文学习的自信心,使学生具有适应社会需要的识字、阅读、习作和口语交际能力以及初步的搜集和处理信息的能力,有较丰富的语言积累,形成良好的语感,掌握最基本的语文学习方法,养成良好的学习习惯;在发展语言的同时,发展思维,开发潜能,激活想象力和创造力,培养对国家、社会的责任感,提高审美情趣,打好精神的底子。2?教材内容体现时代特点和现代意识。教材内容要富有时代气息和人文内涵。要坚持社会主义方向和价值观的正确导向,体现社会进步和科技发展,反映对人类面临的重大问题(如,自然、资源、环境、战争与和平)的关注;要体现现代意识,如,自强自立、关爱他人、合作竞争、锐意进取,密切联系学生的经验世界和想象世界;还要表现和弘扬中华民族优秀文化,体现对多样文化的介绍与尊重。3?教材编排符合语文学习规律。一方面体现语文知识能力、方法习惯、情感态度之间的联系,简化头绪,合理编排,在渐进的过程中整体推进,全面提高学生的语文素养;一方面加强语文实践活动,通过大量的、自主的语文实践活动,培养和提高学生的语文综合运用的能力;另一方面,利用汉字、汉语的特点,重习得,重发现,重感悟,重积累,重视语感的培养,重视个人独特的学习体验,不断提高整体把握的能力。4?呈现方式有助于教与学方式的转变。教材的呈现方式既要根据年段的不同有一定的格局,有人教版的特色,又要从方便教师的教、服务学生的学出发,在内容安排、练习编制、版式设计、叙述方式等方面,为更好地发挥师生双方在教学中的主动性和创造性提供条件,以利教师有效地指导,以利学生自主、合作、探究地学习,以利学生在学习语文的过程中逐渐学会学习。

人教版义务教育课程标准实验教科书语文(一至三年级)教材简介?