提高学生计算机实训效果论文

时间:2021-09-09 13:38:48 计算机论文 我要投稿

提高学生计算机实训效果论文

  理工中专 曹世雄随着信息技术的发展,计算机教学的理论性和实践性都很强。计算机课的理论与实践是密切相关、相辅相承的,要培养学生具备熟练的计算机知识和操作技能,上机实习课是计算机教学中一个不可缺少的重要环节。教师在上机实习指导中,学生很容易各自为政,不按老师指定的内容操作,而是凭自己的兴趣、爱好操作,甚至玩游戏,这样会极大地影响计算机实践课的组织和课堂纪律,更严重的是学生没有学会应该掌握的技能,教师也不能完成教学任务,达不到预期的教学效果,危害极大。因此加强管理是计算机上机实训课成败的关键。

提高学生计算机实训效果论文

  计算机上机实习课的管理包括两个方面:一是计算机实验室的管理,二是上机实习课的课堂管理。因此,要让学生学有所得,学有所成,真正提高上机实习课的质量,不仅对学校实训管理提出较高要求,也对任课教师组织课堂教学提出了更高的要求。下面我从实训管理方面谈一些自己的心得:

  1、上机管理必须制订严格有效的纪律制度。

  实训处经过长时间的摸索,得取经验,在学校的大力支持下,已经制订出一整套长期有效的规章制度,在这些制度制订的同时,实训处多次召开实训教师和实训管理人员会议,听取意见和建议,保证制度的`完善性,以制度管理教学,以制度树立新形象。

  2、课前认真填写机房实训记录。

  以往计算机机房的维修工作通常是运行一段时间以后,专门腾出一天至两天时间来对每一机器进行全面检查维修,这样既费时,又费精力,给计算机管理人员带来的工作量和压力也较大;同时,由于计算机机房上机实习课程往往安排得比较满,通常是上两节课是一个班,下两节课又换了另一个班,也给计算机管理造成了一定的麻烦。为了避免上述两种情况,在课前填写使用计算机记录显得非常必要。我校在计算机上机实习课的教学实践中,要求学生上机实习时的第一件事,就是检查自己机器运行情况是否正常,包括计算机的显示器、鼠标、键盘等各种相关设备使用情况都要作好记录,以便确定机器的故障是人为还是系统本身造成的。如果是人为的也能很快划清责任是谁,避免了师生之间的矛盾。在下课后将该“记录”交给计算机实验室管理人员,这样能及时对有故障的机器进行针对性的处理,不仅确保了各班上机实习课不受影响,又减轻了计算机室管理人员的工作量。

  3、加强课堂教学管理。

  由于实验课的特殊性,在课堂上,学生随意性强,一会用这台机器,一会又用那台机器,私下乱扯乱插现象较为普遍。机器损坏时,却又不知问题出在哪个具体学生身上,你若指责某一个学生,他却说这台机器并不是他一个人在用而不能责怪他,导致责任不明确,给计算机管理造成一定的困难。鉴于此,在计算机上机实习课的教学实践中采用“分小组定人定机制”,具体作法就是在每学期上机实习课之前,对学生进行分小组,从每组的组员中选出一位负责任的同学担任组长,组长的职责就是对本组同学的上机实习实习情况进行管理。实行定人定机后,在一节上机实习课里,每位学生无意外情况都只能使用自己那台机器,所以对计算机也很爱护,也不愿意别人来使用自己的机器,即使出现了故障也能很好的划清责任,避免了以往师生间的矛盾。实行分小组定人定机后,一改过去上机实习课的混乱局面,课堂秩序变得井然有序,任课教师也感到轻松多了。

  4、处理好上机实习课产生的垃圾。

  自从实行计算机上机实习教学以来,为了保证计算机机房环境的清洁,避免由于脏、乱现象给计算机带来的损坏,计算机机房都要求学生进入计算机室时必须排队。可有些不自觉的学生将一些食品或饮料偷偷带进去,尽管制订了制度,任课教师们也想了很多办法,但下课后仍有垃圾,更严重的是将垃圾塞进不起眼的地方,为清理这些垃圾,给计算机室管理人员和清洁人员带来了很大的工作量。为了解决这一问题,一方面加强课堂巡视,严禁学生将与上机实习无关的东西带入机房,另一方面,在上机实习课的教学实践中,把清洁环节放在下课前2分钟时进行,那时学生们都已做完上机实习作业,对他们学习不会造成任何影响。具体做法是每个学生将坐位上的垃圾袋收集起来,然后送到垃圾桶里。这样做可以每一次上机实习结束清一次,既保持了计算机室内外环境的清洁,又可减轻计算机室管理员和清洁员的负担。

  总之,切实加强实训管理是为了展现我校实训的新面貌,树立学校新形象,体现管理新起点,同时也让学生做到学以致用,学有所成。

【提高学生计算机实训效果论文】相关文章:

浅谈提高高职高专学生实验与实训效果的途径10-10

实训效果评价体系的研究10-10

计算机学生实训总结09-21

计算机学生实训总结范文07-25

改进手机维修实训,提高学生工程素质10-10

实训基地建设下计算机专业的论文11-27

钳工实训课的论文07-28

在比较中,提高阅读效果论文06-23

计算机实训报告02-08