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农村信用社论文

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农村信用社论文

农村信用社论文

作者/编辑:佚名 http://www.unjs.com 社会文化论文
  [农村信用社论文]

农村信用社作文

四川是一个多民族大省,也是我国第二大藏区、最大的彝族聚居区和唯一的羌族聚居区,

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由于历史和自然的原因,四川民族地区特别是甘孜、阿坝和凉山三个少数民族自治州(以下简称三州)生产生活条件恶劣,经济发展滞后,支撑金融发展的先天条件不足。

近年来,四川省农村信用社联合社将支持民族地区经济社会发展,维护社会政治稳定和长治久安作为一项重要的政治任务,紧紧围绕“共同团结奋斗,共同繁荣发展”的民族工作主题,克服经济总量孝运营成本高、不具备财务可持续的诸多困难,立足“三农”实际,加大信贷投入,改进金融服务,全力支持四川省民族团结进步事业发展,全力推助民族地区经济社会发展跨越,取得了良好的经济效益和社会效益。

责任在肩,勇当农村金融的主力军

农村金融是现代农村经济的核心。民族地区经济的发展,与金融的支持密不可分。作为在大多数民族地区唯一的金融机构,农村信用社的存在显得弥足珍贵,也责任重大。

四川省农村信用社主动担起了这份责任。省联社成立六年间,全省民族地区各项贷款余额增长了3.2倍,达到了319.1亿元,特别是独立承担了藏区牧民定居行动计划和彝区“三房”改造的信贷支持重任。

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四川藏区纯牧民长期居住在自制简易帐篷内,生活设施简陋,卫生条件较差。为了改变这种情况,四川省于2008年决定实施“牧民定居行动计划”。此计划需要大量的信贷支持,为摸清贷款需求,省联社组织三州农村信用社对29个牧民县进行了贷款资金需求调查,之后将贷款需求总额确定为23亿元左右。2009年初,省联社先后下发《推进富民安康工程支持牧民定居行动计划的实施意见》和《牧民定居专项贷款管理暂行办法》,指导三州农村信用社开展牧民定居行动计划的信贷服务工作。

由于牧民收入低,还款能力弱,三州农村信用社还在贷款额度、期限、利率执行等方面给予特殊优惠。牧民最高可获得建房资金60%的信贷支持,贷款期限最长可达8年,在政府规划面积内修建的还给予利率优惠,

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农村信用社论文》(http://www.unjs.com)。同时,省联社还与阿坝、甘孜州政府签订了银联合作协议,引导地方政府设立担保基金和建立风险补偿机制、财政补贴机制。至2015年9月末,已累计为39,777户牧民发放专项贷款83,492.6万元,加快了全省牧民定居行动计划的推进。

例如在甘孜州,自2009年甘孜州牧民定居行动计划民生工程正式启动,州农村信用社作为为牧民定居行动计划提供金融服务的州内唯一金融机构,不计成本、不计风险,积极为定居牧民提供建房信贷资金服务。目前,州农村信用社已累计向到15963户定居牧民发放牧民定居专项贷款资金2.89亿元。

对凉山彝区木板房、石板房、茅草房的“三房”改造,是关系少数民族同胞切身利益的又一项民生工程。按照省委要求,省联社确立了“彝区"三房"改造与新农村建设和产业发展相结合”的指导思想,指导凉山州农信社结合州委、州政府实施的“统筹型捆-绑式”扶贫开发战略,着力满足彝族同胞“尽快建房、改善居住条件”的愿望2010年州委州政府开展“彝区健康文明新生活”运动以来,凉山州农村信用社用实际行动响应州委州政府的号召,开展了“万条板凳”进彝区活动,为彝区捐赠了1.1万条板凳,部分县级联社还积极发动干部员工开展“挂帮包”活动,全力支持彝区“健康文明新生活”运动。

四川民族地区在“5.12”汶川特大地震中损失惨重,全省39个重灾县中,民族地区就有8个。在省联社的指导下,灾区农信社克服自身遭受的重创,坚持“为党分忧、为民解难”,“一手抓抗震救灾,一手抓支持灾区恢复重建”,为灾区人民恢复生产生活和重建家园提供了最为及时有效的金融服务,发放专项贷款户数和金额占当地金融机构的90%以上,促进了民族灾后地区“再生性”跨越。

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为支持民族地区调整产业结构和农民增收致富,四川农信社突出重点,加大了有效信贷投入,突出支持民族地区发展特色高效农牧业。深化“公司+基地(专合组织)+农户”经营模式,助推特色高效农牧业优化升级。至2015年9月末,民区农信社已向32户涉农龙头企业发放贷款13,478万元,向20个农民专合组织发放贷款5,531万元,带动了当地农牧民脱贫致富。同时,还大力支持民族地区重点优势资源科学合理开发和旅游业发展,造福当地农牧民。

敢于创新,普惠金融填补服务空缺

创新是企业发展的灵魂,四川民族地区的农村信用社对于创新的要求就显得更加迫切。

为切实解决民族地区农牧民“贷款难”和当地农信社可持续发展问题,省联社在总结全省农信社小额贷款实践经验教训、借鉴国内外小额信贷组织有益做法的基础上,于2007年初将农户小额信用贷款运用模式引入“三州”。按照普惠制的金融服务理念和提高民族地区金融服务充分性的要求,通过建立专门机构(小额信贷服务中心),配备专职的客户经理队伍,实现了对小额信贷业务专业化管理和服务。

至2015年9月末,“三州”农信社已建立农户经济档案63.6万户,建档面50.9%,小额农贷户数37.3万户,贷款面29.8%,累计发放农户小额信用贷款92.2亿元,,贷款余额30.3亿元,信贷服务覆盖了“三州”844个乡镇。以甘孜州为例,甘孜州农村信用社小额农贷资金已惠及全州43582户农牧民,小额农贷贷款面达21.08%,全州每4户农牧民中就有1户享受到小额农贷优惠信贷政策服务。

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  第2篇 农村变化范文
  〖预览〗农村变化社会实践范文1 党的xx届五中全会指出,建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。建设新农村,对中国农民是一种福音,对中国农村来说是重大变革,对中国农业则是千载难逢的发展机遇。在这样的历史背景下,浙江工业大学暑期社会实践团绍杭分队一行11人于7月15日开始了为期六天的走进新农村之行。 在这短短的六天中,我们对杭州余杭和绍兴柯桥、杨汛桥的四个特色农村进行调研分析,解析他们的发展经验,包括他们在发展中值得学习的地方和存在的不足之处,以及他们今后的思路及发展中改进的情况。另外,还调研了当地村民村委在新农村发展过程中的体会和想法、期望和要求。 几天的农村之行让我们切身体会到了农村面貌的巨大变化。农民的生活水平有了明显的提高,他们不愁吃不愁穿,住宿条件也有了很大的改观,我们走访的几个村中,大多数农民都住上了别墅般的楼房,他们的房子是经过规划建设的,错落有秩,外观统一。相应的配套设施也跟上了,如统一的垃圾箱,路灯等。道路也不再是土路,而是干净整洁的水泥路。他们也注重休闲娱乐,大多数人家都装了有线电视,村里还建有篮球尝村民活动中心、图书馆等。此外,很重要的一点是,农民身上的负担相比以前轻了许多,农业税基本上已经取消了。有些地方也由政府出钱帮农民买养老保险,在一定程度上对农民起了保障作用。当前正在推行新型农村合作医疗……【全文阅读:农村变化范文
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  第3篇 农村小学英语论文范文
  〖预览〗一、树立全新的教学观念,实现从教师的教转向学生的学 1.了解学生的实际情况。 无论是备课还是具体的教学活动,教师都需要切实站在学生的角度上来考虑与设计,要基于学生基储认知规律与接受水平,考虑到学生的兴趣、爱好等来综合设计教学活动,真正做到贴近学生的学情,符合学生的最近发展区,能够激起学生参与学习的激-情。 2.给予学生主体参与的时间。 在教学时教师要合理分配教师讲解与学生练思的时间,要让学生有更多自主学习、思考的时间,这样才能让学生切实感受到自身的主体地位,从而使学生主动而积极地参与到教学中来,使传统教学中教师的“一言堂”成为师生的“群言堂”。 3.给予学生更多选择的空间。 学生学习主体地位的确立并不是单一地体现在时间上,还体现在自主选择的权利上。在教学中我们要坚持扶放有度,既要给予学生充分的空间,让学生有自主选择的机会,同时又要加强教师的指导,让学生学会在最恰当的时机进行自主选择。 二、设计丰富的教学内容,实现从教材转向多种资源的优化 以往的教学中视教材为经典、权威,教师在教学时不敢越雷池半步,严格地执行教材,这是典型的以教材为中心、带着教材走向学生的教材观。教师教学与学生学习的视野完全集中在教材上。现代教学提出生活即教育,这是当前教育发展的主要趋势,只有这样的教学才是“活”的教育,学生所学到的才是真正有用的知识。因……【全文阅读:农村小学英语论文范文】   〔农村信用社论文
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