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语文论文

试谈游戏教学法在小学语文教学中的运用

  试谈游戏教学法在小学语文教学中的运用  语文是小学阶段一门重要的课程。随着新课程改革的不断深入,素质教育理念在小学语文课堂教学中已经得到较为广泛的应用。在小学语文课堂教学中适当运用游戏教学法,可以促进趣味课堂的构建,不断提高学生学习的兴...

浅谈语文课堂教学中微课使用时机

  浅谈语文课堂教学中微课使用时机  随着时代的发展,技术与手段的进步,教育信息化的浪潮正席卷着神州大地。微课作为一个舶来品,也在中国的课堂教学中呈现了崭新的面貌。微课是指按照新课标及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教...

浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性

  浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性  在实施素质教育但应试教育还大有市场的今天,在目前素质教育还难以攻破应试教育这块坚冰的情况下,如何在这场较量中求得生存与发展,这是摆在我们每一个教育工作者面前的一个严峻的现实。教育要松绑,学生要减负...

浅谈如何提高语文成绩

  浅谈如何提高语文成绩  摘要:经常听学生说到语文学科难,不易学好,亦不易考好。觉得难主要是知识体系不够完整,方向性不够明确,而学生在考试过程中的临场发挥也是影响学生成绩的一大关键。往往有同学考试完了之后说到,明明好多题目自己是掌握到了的...

浅谈农村小学中高年级语文预习的策略

  浅谈农村小学中高年级语文预习的策略  对农村小学生而言,识字、写字、辨别形近字、同音字,就课文提出问题等是他们的困难之处,所以农村小学语文课堂教学要花费大量的时间去处理字、词,刻意引导学生提出问题。我们农村孩子的阅读能力差,也有这方面的...

浅析初中语文教学中的多元化教学方法

  浅析初中语文教学中的多元化教学方法  传统的语文教学方法过于单一而没有变化性,很容易让学生们在学习过程中失去学习的动力与兴趣。语文作为我国教育中的三大主科之  传统的语文教学方法过于单一而没有变化性,很容易让学生们在学习过程中失去学习的...

浅析小学童话文本的优质教学

  浅析小学童话文本的优质教学  《现代汉语词典》对童话一词的解释是:儿童文学的一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写合适于儿童欣赏的故事。可见童话是以幻想为其艺术形态,以拟人、夸张、象征为其主要表现手法,深受孩子喜爱的文学样式。小学童...

电子白板在语文教学中的作用

  电子白板在语文教学中的作用  随着信息技术的飞速发展和学校三通的全面开通,电子白板走进了课堂教学,电子白板是一种新型的现代教育技术手段,集传统的黑板、计算机、投影仪等设备的多种功能于一身,凭借其独特的优势,深受师生喜爱,在教学中广泛应用...

基于概念图的小学语文支架式教学策略运用研究

  基于概念图的小学语文支架式教学策略运用研究  杨洁莹  【摘要】支架式教学(the scaffolding instruction)是在建构主义理论的影响下产生的,它为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。而概念图作为一种重要的工具支...

浅探概念图与写提纲在小学作文教学中的对比与应用

  浅探概念图与写提纲在小学作文教学中的对比与应用  刘芳  【摘要】概念图是一种直观可视的学习辅助工具,可以把抽象逻辑转向具体、形象,有利于知识的建构。在小学作文教学中,利用概念图辅助写作,是促进学生提高写作能力的有效方法。文章以作文教学...

基于核心素养培养的小学语文作业设计研究

  基于核心素养培养的小学语文作业设计研究  一、课题提出的背景  语文作业是语文教学的重要组成部分。它不仅是学生巩固知识、熟练技能的主要途径,还是教师检验课堂教学效果、改进课堂教学策略的主要手段。小学生语文素养是小学生语文能力、语文积累、...

在语文教学实践中落实核心素养的几点尝试

  在语文教学实践中落实核心素养的几点尝试  近几年,核心素养成为了基础教育领域的一个关键词,新课标指出小学语文素养是指小学生具有比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等...

浅谈在语文学科教学中德育目标的落实

  浅谈在语文学科教学中德育目标的落实  《小学德育大纲》指出:寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每一个教师的职责。作为语文教师,我们应时时抓德育,课课讲德育,将德育落到实处。  一、学科课堂教学中落实德育目标、渗透德育教育的意义  我...

早期儒家礼乐文化的构成及其价值

  早期儒家礼乐文化的构成及其价值  礼乐文化源于先民与自然相沟通的方式,是古代中国处理人与社会,人与自然关系的规范与模式,经以孔子为代表的儒家的倡导、探索、重建与实践,成为古代中国公共生活秩序与教养生活的根基,塑造了中华民族性格和精神的文...

浅谈初中语文阅读教学的现状与对策

  浅谈初中语文阅读教学的现状与对策  新课程标准对阅读是这样进行阐述的:阅读是学生的个性化行为,不可以把教师的分析代替学生自行的阅读实践。应该让学生们在主动和积极的思维当中去加深理解并亲身体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,让学生们获得...

浅谈语文教学设计的有效性

  浅谈语文教学设计的有效性  我们都知道语文学习很重要,学好语文是学好其他学科的基础,语文新课标也是这样表述的,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。 但就目前中学语文教育的现状来看,语文教学也是最缺乏专业尊...

浅谈中国梦与小学语文教学

  浅谈中国梦与小学语文教学  我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的...

浅谈三年级英语学习习惯的养成

  浅谈三年级英语学习习惯的养成  从小培养良好的学习习惯,是学好文化知识必不可少的前提。三年级作为学习英语的启蒙阶段,养成良好的英语学习习惯,对掌握这门外语起着举足轻重的作用。 很多孩子在步入三年级之后,对英语这门课感到了迷茫,不知道如何...

如何提高学生的语文成绩

   一、上好课、备好课  要想提高教学质量,必须上好课,让把课堂35分钟落到实处。上好课可以从下面几个方面探索:课型创新,组织形式创新、找切入点,过程设计创新,教学手段创新,板书设计创新,教学语言风格创新等。要有所创新,课堂教学教师要...

浅析初中语文运用现代信息技术需注意的问题

  现代信息技术显示了传统教学手段所不具备的重要优势,是推进教学改革进程,提高课堂教学效率的重要手段, 是新一轮课改下所倡导的重要教学方法。 在教学中也掀起了一股学习现代信息技术、 运用现代信息技术的热潮。作为新时代的教师,我们不能空有热情...

简析电子白板在小学语文教学中的运用

  交互式电子白板是对传统多媒体课件与黑板教学优势的继承与发展, 兼有二者的双重优势, 有效解决了课件教学的高度固化以及黑板教学的枯燥无味, 使得整个教学更具生机与活力,更具开放性与交互性,显示出了无可替代的教学优势。 将交互式电子白板运用...

多媒体在小学语文教学中的应用

  在小学语文教学中利用多媒体教学手段,能够极大地增强教学内容的直观性和形象性,刺激学生的感官,与小学生以形象思维为主的特点相符合,能够有效激发学生的语文学习兴趣。 一、多媒体在小学语文教学中的应用 (一)利用多媒体导入激趣 一堂高效...

关于小学语文教学中游戏教学法的运用

  语文是一门基础性学科, 是学好其他学科的基础。 而小学又正是打基础的阶段,其重要性可想而知。 但是长期以来受传统教学观念的影响,小学语文课枯燥、机械而呆板,教学趣味性不强,学生主体性缺失,整个教学过程以教师为中心, 将学生完全排除于教学...

让语言表达因童话而出彩

  具有浓厚幻想色彩的童话备受广大少年儿童喜爱与推崇,它不仅具有调动学生思维能力的功能,更能让低年级小学生的表达生动出彩。 一、词汇选择能力灵动 词汇是构成一切句子、段落、篇章的基本因子。因此,词汇选择能力在很大程度上决定着语言风格。童...

如何培养低年级学生的说话能力

  新课程标准要求小学生要具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步让学生学会文明地与人沟通交流。 小学低年级的说话能力是学生基础的学习阶段。 加强学生的说话能力不仅可以培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力,更会对学生今后的学习...

有关积极语用教育理论下的快乐语文学习

  在社会大环境的影响下, 从小学开始,家长们就高度重视孩子的数学和英语,往往忽略了语文。 学生也普遍把语文放置一边,对语文学习兴趣不高。 从调研分析来看,其主要原因还是无趣的语文教学对学生缺少吸引力,他们在语文学习上没有获得成就和快乐感,...

论如何培养少数民族中学生的作文能力

  一、作文教学的作用 由于现代社会是个高信息化、高社交化、高效率化的社会,对主体写作能力的要求既要准确严密,又要快速简要。语文教学包括语文知识教育,听、说、读、写能力的培养,并要兼顾思想品德教育等方面。而作文教学则是一个极为重要的链条。...

关于小学语文情感教育

  新课程改革更加关注语文学科的人文性。新课程标准明确提出:小学语文教学要重视情感、态度、价值观的正确导向,这是语文教学改革的一个重要方向。现行小学语文教材所选入的作品是文质兼美的素材, 字里行间都洋溢着美感, 这正是对学生进行情感教育的最...

小学语文课堂阅读教学的有效策略

  什么样的教学是有效教学? 教育部课程改革核心成员余文森教授从专业的角度回答了教学的有效性问题, 为我们实施有效教学指明了方向。他认为:教学的有效性是指通过教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。因此有效教学是关注全体学生的进步和发...

新课改下如何提高农村小学生的阅读能力

  《小学语文课程标准》指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。经过几年的教学,我发现农村小学生面临着一个急需解决的问题:阅读能力低下。其原因主要有:家庭对...

浅谈小学语文教学中如何训练语感

  所谓语感, 是个体在规范的言语实践中,逐步养成的一种能比较直接迅速地感悟和运用语言文字的能力。《小学语文课程标准》中明确指出:语文课程要丰富语言积累,培养语感,叶圣陶先生曾强调文字语言的训练,我认为最重要的是训练语感, 著名的语言学家夏...

略论信息技术在小学语文教学中的运用

  小学语文新课程标准是语文教学的指明灯,为课堂教学改革提出了明确的方向,强调落实学生在课堂上的主体地位,要利用信息技术手段优化教学模式和教学方法,科学整合语文课程资源,着力打造高效课堂、绿色课堂,让课堂真正成为学生求知、成长的乐园,成为学...

浅谈交互式电子白板在小学语文教学中的应用

  如今,电子白板作为一种新型的教学工具,在小学教学中得到广泛的应用。随着现代信息技术快速发展,交互式电子白板走进了小学语文的课堂,它让小学语文的课堂变得充满色彩,富有新意,就像站在传统的楼阁,眺望当今的大厦。交互式电子白板在小学语文教学中...

关于读书的三个问题

  关于读书的三个问题  江沅  在读书笔记PPT营的小组里与大家讨论了三个关于读书的问题,我给出了自己的答案  1.如何提高阅读效率  阅读效率这事我不太能说出一二三,没有特别注意过。感觉读书主要和动力与需求有关  有读的动力,如某本很喜...

促成学生有效探究的若干思考

  科学探究是科学课的核心品质,也是学生学习科学、提高科学素养的重要途径。如何引发学生有效的科学探究,是当下科学教学中亟需解决的问题。 一、合理地遴选探究的内容 学生的天性是好奇,发现问题、提出问题。科学课上一旦放手让学生自我发现和认知...

语文教育当引入“小学”

  小学二字最早并不专指学校。西汉时称文字学为小学,唐宋以后又称小学为字学。读书必先识字,掌握字形、字音、字义,学会使用。周朝儿童入学,首先学六甲六书(六甲指儿童练字用的笔画较简单的六组以甲起头的干支。六书即指事、象形、形声、会意、转注、假...

小学语文教学中的创新教育

  现代社会创新是经久不衰的话题在教育界也不例外,新课改就是围绕着创新展开的,并且随着新课改的深化,要创新的要求也是越来越多。在小学语文的教学中创新是非常重要的,虽说语文教学历史悠久,但是语文教学的创新空间还是非常大的,在语文教学的创新中要...

新课改下如何提高小学语文教学质量

  新课改的实施和发展,不仅给教育界带来了新的活力和发展,缩小在每个科目和课程上,也是给各个课程带来了新的发展,新课改给小学语文的教学带来了生机和活力,并且改变了小学语文的教学和学习方式,提高了学生的学习积极性而且提高了语文的教学质量。那么...

成功的人物形象丰富的农村生活

  [摘要]长篇小说《戈丹》是普列姆昌德现实主义艺术才华的集中体现。这部长篇小说的艺术成就主要表现在刻画农民形象和描写农村生活两个方面。作者在描写柏拉里村的生活面貌、广泛地揭露种种矛盾的同时,又突显了以何利一家为代表的普通农民和剥削者之间的...

探析《献给艾米丽的一朵玫瑰花》中谋杀背后的根源

  [摘要]《献给艾米丽的一朵玫瑰花》是美国伟大作家福克纳第一篇以杰弗生地区为背景的短篇小说,小说的女主人公艾米丽一直是评论家关注的焦点,对其评价也褒贬不一,但大部分评论家从女性主义批评的角度出发认为她是父权社会的牺牲品,是位值得同情的女性...

浅析《大学语文》之路应该如何走

  [摘要]从1904年癸卯学制规定国文课为高等学堂(大学预科)必修课开始,《大学语文》的命运可谓跌宕起伏。百年多的时间里,它经历了由立到废,再立,到小高潮,到不温不火,到现在的“边缘化”。造成这种趋势的原因,有教学内容、教学方法、教师的因...

谈谈戴望舒诗歌雨巷的艺术成就

   戴望舒诗歌雨巷的艺术成就归纳为三方面:第一、诗人采用了象征派重意象、重暗示的手法。第二、诗人吸收了中国古典诗词的各种艺术技巧,又运用了新的手法,赋予新时代的气息,形成鲜明独特的艺术风格。戴望舒是我国现代文学史上杰出的抒情诗人。戴望舒的...

如何培养学生的想象力

  英国诗人雪莱说:想象是创造力。想象力是智力结构中一个富有创造性的因素,是推动人类文明进步的关键点。语文是一门想象时空极大的学科,在教学中更应抓住各种契机,采取各种手段,着力培养学生的想象力。那么,怎样在语文教学中培养学生的想象力呢?我们...

小学语文教学论文:让课堂教学“活”起来

  小学语文教学论文:让课堂教学“活”起来  在有些课堂教学中,常显现出许多弊端,如漠视学生的能动意识,不为学生创设活动时空条件等。这些显然与《课标》所提倡理念、精神相违背。课堂的中心目标是促进学生的有效发展,因此而言,我们的课堂教学必须真...

提高对大学语文课程的认识

    2013年提高对大学语文课程的认识    摘要:针对目前高校大学语文课程建设及教学方面存在的一些问题,提出应提高对大学语文课程的认识;加强课程建设;注重四个“强化”,提高教学质量。一...

当前大学生语文素质培养的重要性

  · 2013当前大学生语文素质培养的重要性摘 要:本文就当前高校学生素质情况分析入手,提出当前大学生素质培养的重要性。从学科论、教学论、心理学人文精神等方面综合探讨大学语文教学对大学生素质培养的作用。以求提高当代大学生素质,为社会输送高...

大学语文教育与外语专业教育的融合

  大学语文是高等院校开设的一门公共课,公共课的位置决定了它在高校学科体系中不被教师和学生重视现状的出现。特别是外语院校,由于外语专业课的难度和对学生要求不断提高,学习压力逐渐加大,学生学习语文的积极性明显不高。而汉语作为母语对于学习外语的...

小学语文论文

  以读带说,以说促理解,促进学生思维发展   《九年义务教育语文教学大纲》要求:“从一所级起就应指导学生正确、流利、有感情地朗读,注意培养朗读兴趣”。由此可见小学语文教学就是训练学生读书能力的过程之一。古人云“读书百遍...

低年级口语交际教学浅探

  低年级口语交际教学浅探· 近几年来,我国的社会形态发生了翻天覆地的变化,社会经济、文化和科学技术得到了高速发展,形成了多渠道、多形式、灵活开放、自由竞争的态势。人们学习科学文化知识与劳动技术,交流工作经验与研究成果,乃至自由择业,事业竞...

初中语文教学中写作能力的培养

  初中语文教学中写作能力的培养    XX省XX县XX中学 XXX    教学中,我们发现很多学生对作文是爱恨交织,心中有千言万语,下笔却只言片语。“作文作文,好似捉魂”是学生的叹息,也是语文教师的鸡肋。近年来笔者一直在教学中探索,试图寻...

如何解决新课标语文“内容多”与“课时少”的矛盾?

   论文关键词:新课标语文 重构教材 任务驱动 有效教学 高效课堂     论文摘要:随着语文新课标的实施,新课程语文也全面铺开。在当前的新课标教学中普通存在着一种“穿新鞋,走老路”的现象。对着新课...

乔氏三段式作文教学模式初探

   【乔氏三段式作文教学模式初探】 丁延清   有人说,天下的文章大部分都是三段式的。元代作家乔梦符说,好的开头要像“凤头”,好的中间部分要像“猪肚”,好的结尾要像“豹尾”。在作文教学中,我们让学生把“三段式...

浅谈汉语拼音教学

  浅谈汉语拼音教学 掌握汉语拼音,有助于帮助学生识字,阅读。同时汉语拼音也是推广普通话的重要工具,成功的拼音教学,更利于普通话的推广和深化。但要熟练地驾驭它,也并非易事。因为拼音是一套抽象的符号,儿童学起来容易枯燥。因此在拼音教...

浅谈汉语拼音教学方法

  浅谈汉语拼音教学方法    汉语拼音是认识汉字,学习普通话的工具,是小学语文教学重要的组成部分。要把拼音教好,让学生读准,写准,拼准是一件很重要的事,也是很难的事。人教版义务教育课程标准实验语文教科书,有色彩明丽的插...

小学汉语拼教学中愉快教学法的运用

  小学汉语拼教学中愉快教学法的运用   就教材而言,现在无论是人教版还是苏教版都将拼音根据其形状,转换成一个个形象的实物,如“b”在人教版中,根据其形象和读音的特点,将它比画成一个正在播音的收音机来形象引导学生又如“y”在苏教版...

小学语文课堂导入的艺术

  小学语文课堂导入的艺术小学语文课堂导入的艺术常言道,良好的开端是成功的一半。著名特级教师于漪也曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”由此可见,要想达到“课伊始,趣即生”的效果,引...

语文课堂导入技巧初探

  语文课堂导入技巧初探课堂导入即教师采用简洁的语言或辅之动作拉开一堂课的序幕,随之进入课堂教学主体的过程。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”开端好了,就能使学生有个良好的心理定势,激发其求知欲,推动课堂教学的顺利进行,完成预期目的;头开...

小学语文课堂教学结束语设计的艺术

  小学语文课堂教学结束语设计的艺术     (一)教学结课的原则      1、水到渠成,自然妥帖——课堂教学的结课不仅仅是因为时间到了结课,也因为...

提高学生语文素养注重古诗朗读

  古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝,也是我国民族文化的精髓,尤其是大纲推荐的80首背诵篇目,都是历代名篇佳作,不仅内涵丰富,具有很高的艺术感染力,而且短小精悍,词句优美,韵律和谐,特别适合小学生背诵。那么如何指导学生背诵古诗呢?下面结合教学...

小学作文电教课的若干方法

  小学作文电教课的若干方法 宜春职业技术学院  陈林如作文教学既是小学语文的重点之一,也是小学语文教学的难点之一。充分利用电化教学直观、形象的特点,进行作文指导和作文训练,能够激发学生的作文兴趣,调动学生的写作积极性,...

比较阅读迅速提高写作水平

    【比较阅读、范文引路、迅速提高写作水平】  · 初中学生的作文很长时间都还是小学生作文。 老师在讲台上滔滔不绝地讲,但难以改变学生的作文现状。对于作文写作,形象思维总比抽象思维更容易...

小学作文课题

  小学作文课题口语交际 · 模仿 · 多媒体 ——参加县小学作文课题实验研究有感 写作是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,在语文教学中写作训练是最关键。然而长期以来,小学生怕写作文,教师怕教作文,作文教学始终在低谷徘徊。作文教学水平不...

小学作文教学名师

  小学作文教学名师小学作文教学 教育在小学作文教学中有根深蒂固的影响,偏重应试技能训练,大搞过量练习,大量进行仿写、套写,带来了课业负担过重,损害学生身心健康发展等弊端。因此,必须把作文教学从应试教育转到以提高素质为核心的轨道上来。 小学...

谈谈如何指导中学生写记叙文

  贴近生活细心观察有感而发——谈谈如何指导中学生写记叙文    吴锦成    平南县大鹏镇第一初级中学广西贵港537300    记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。它是用来描述事物的文章.时...

优化阅读方法提高阅读能力

  优化阅读方法提高阅读能力    刘明强 陈红    思南县青杠坡镇陇水小学贵州铜仁565100    思南县宽坪中心小学贵州铜仁565100    语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。从宏观而言,阅读和写作一样是没有“定法”的;但从...

教学随笔:开放的问题促进开放的思维

  教学随笔:开放的问题促进开放的思维    黑龙江哈尔滨尚志小学唐莉    文章不厌百回读,阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的体验。在语文教学中,我常常让学生自主探究,从课文细腻传神的语言中去发现、感悟文字背后的智慧和情感...

如何培养学生的口语交际能力

  如何培养学生的口语交际能力    山西晋城沁水东关小学 景文强    小学生写作能力的培养应该从口语交际开始,然后进行写话训练,逐步开拓学生的思维能力和丰富的想象能力,为提高学生的作文水平打下基础。因此,在教学中要充分利用口语交际资源,...

浅谈文言文句式翻译技巧

  浅谈文言文句式翻译技巧    作者/周萍    文言文是古人思想智慧的结晶,是传承文化的集中荟萃,是文学宝库中的精品典范。虽然在我们的现实生活中已经不再使用,但它是现代文化的源泉,仍然以各种方式影响着现代文。因此,要真正学好现代文,就必...
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