一篇作文引发了一次“轰动效应”的专题教育活动（上）
我的作文教学及研究故事系列之四十三 一篇作文引发了一次“轰动效应”的专题教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）活动（上） 从北京回来之后，我小的作文小组活动更加热闹了，好多孩子要参加。吕春霞成了小组的组长。她的热情更高了，每天坚持写日记。的的确确，这个孩子的日记经常能够写出一般学生认识不到的一些思考。 一次，我从她的日记中发现了这样的内容：一个在机关工作的亲戚来家中，给她带来了一把圆珠笔芯。由此，她想到了占公家便宜的问题——这不是贪污吗？她在日记中问。我看了这篇日记，感受到了一个很现实的问题，觉得，如果把这个素材写成作文，很有现实意义。 于是，我队她进行了指导，写成了如下这样一片习作： 一把笔芯 一天晚上，王叔叔来找爸爸喝酒。他又给我带来了一把笔芯。 这位王叔叔是爸爸的老同学，在机关办公室工作。他经常来找爸爸喝酒，每次来我家，总要给我带来些笔芯稿纸之类，偶尔，还给我一只钢笔、油笔什么的。“给了我，您用什么？”我常这样问。“公家有的是，拿着点算什么？”王叔叔总是毫不在意地说。爸爸却非常高兴：“你王叔叔对你多好，你可要好好学习呀！” 饭菜熟了，他们坐在桌旁，边喝酒，边谈论起来。王叔叔停感慨，他说：“我们机关的财务处长王国，被公安局抓走了，他贪污了四万多块呢！”，爸爸马上接过话茬：“这样的人，哪儿没有啊？我们车间主任老吴，给自己的亲前排了工作，还收礼，走后门，现在，正隔离审查呢！”…… 王叔叔又说“哎，现在的社会风气是该好好整整了，国家的利益，都让他们独吞，那还了得？” “可不是嘛，现在的社会腐败现象太严重，政策一松动，有的人就乘虚而入！“爸爸有些激动。 “我看也是，再不整，社会就乱套了……”他们越说越气愤。 同这他们的谈话，我拿起了笔芯：“叔叔，这笔芯我不要了，您带回去吧！”“嗯？”叔叔和爸爸停了我的话，都愣住了，他们互相看了一眼，又把目光移向我，眼睛睁的大大的，几乎是同时问道：“为什么？”我解释说：“叔叔，您把公家的东西拿来给我，这不是占公家的便宜嘛？你们那么痛恨贪污腐败，所以，我……” 他们似乎都明白了我的意思，连一下子红起来，互相望着。菜也没了热气，他俩谁也没有再端起酒杯，只是一个劲儿地吸烟…… 作文改好以后，我为这篇习作做了点评：“反贪污腐化”是当前社会的一个热门话题。小作者的笔伸向了反贪污反腐化的更深一层——又人口里高喊“反贪污腐化，对腐败现象深恶痛绝，可他们又做着贪污腐化的事情，这样，文章就有了更深刻的现实意义。 这篇习作寄到了小学生报，小学生报很快给发表了。还没收到稿酬，各地大中小学生的来信先到了，纷纷与吕春霞交流读完作文的感受（可惜，那个时候没有网络，有的话，可能更热闹）。征得同意，我把发表的作文和吕春霞收到来信给校长看了。校长非常敏感：作文反映的这个现象很值得重视，我看，我们应该开展一次活动了。一篇作文引发了一次“轰动效应”的专题教育活动（上）
