浅析小学语文读写结合论文

语文论文 时间:2019-04-13 我要投稿
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  1.同一主题不同写法的仿写

  《山村的早晨》作为一首诗歌,着重描绘了一个美丽而宁静的山村,将祥和而愉快的山村生活,从不同的角度反复呈现在读者面前。作者围绕“美丽、宁静”以及惬意的生活这两个主题从不同角度运用不同的景物展开了具体的描述。教学时可提问学生:围绕“美丽、宁静”,作者运用了哪些景物来描述,又是怎样描述的?让学生从课文中找出这些景物以及相应的具体描写,再让学生体会“小溪”“晨风”等景物中所描绘出来的美丽而宁静的画卷,并让学生想象如果只有一种甚至两种不同景物的描写是否能够表现出这幅美丽而宁静的画卷?学生通过交流与想象,能够认识到,只有通过课文中这种写法才能更好地表现山村的美丽与宁静。在学生完成了对课文的深入阅读与体会后,可以布置学生完成“校园真美”等主题集中且明确的仿写训练,让学生围绕这一主题,寻找合适的景物作为切入点,进行具体描写,并以诗歌的形式进行描写。在《鸟儿的侦察报告》中,作者围绕环境污染对鸟儿生存的巨大危害这一主题,运用了三份侦察报告来描写。首先让学生分别了解这三份侦察报告的角度与描绘手法,并体会其中传达的感情,三份侦察报告,三个角度,三种不同的语气,从鸟儿的不同状况来表现不同污染对于鸟儿生存的危害。让学生从课文中了解不同报告用了哪些景象描写这些不同的环境污染情况,对鸟儿在这些环境中的生存艰难又是如