基于行动导向教学的课程改革
"行动导向"教学法符合职业教育的基本特征,适应职业人才培养规律,具有一定的探索价值和应用价值.本文通过对南京高等职业技术学校建立基于工作过程的"行动导向"教学课程体系改革的实践分析,对以行动为导向的课程改革进行了思考和探讨.
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