保持师生平等对话-重温苏格拉底,在平等对话中催生真理

时间:2010-09-03 09:17:47 教育教学论文 我要投稿

保持师生平等对话-重温苏格拉底,在平等对话中催生真理

重温苏格拉底的"助产术"式的'对话教育法,追寻其对话中对话者之间的关系:平等.师生的平等对话也是后现代主义教育论的主题词.可以认为,中国的高校教育中,师生间关系也应该是平等的,高效的教育也应该如苏格拉底一样在平等对话中催生真理.平等对话应是高校教师具备的一种教学技能,更应当成为一门教学的艺术.这种观点,期望能对推动中国教育教学方法研究与实践的发展有所裨益.

保持师生平等对话-重温苏格拉底,在平等对话中催生真理

作 者: 粟莉   作者单位: 南京师范大学,公共管理学院,南京,210046  刊 名: 经济研究导刊  英文刊名: ECONOMIC RESEARCH GUIDE  年,卷(期): 2009 ""(7)  分类号: G645  关键词: 苏格拉底   对话   平等  

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