小学语文课堂素质教育教学之我见
有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程.新课程提倡开发与利用教学资源,其实最重要的教学资源就是语文教科书.提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本,要"在文本中走几个来回",明确教学目标,确定教学重点,挖掘训练要素,并选取符合教材与学生实际的教学方法.
作 者: 邹圣高 作者单位: 威宁县金斗乡黑坭小学,贵州·威宁,553100 刊 名: 科教文汇 英文刊名: THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G623.2 关键词: 课堂教学 素质教育 教学资源 教学方法