抓好情感教育,提高初中数学成绩
学生的认知活动与他们的情感是紧密联系的,当他们对学习有了浓厚兴趣后,也就有了良好的学习动机,这样的学习才会伴有创造性.可见情感对学生的学习活动和他们的身心发展起着极为重要的作用.<数学课程标准>总体目标指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够在情感态度方面得到充分发展.基于以上,笔者在教学中努力做到以情教学,以情优教,提高初中数学成绩.
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