新课程小学英语师生互动式教学之谈
新课程小学英语教学认为,根据小学生的学习心理和语言认知规律,从他们对语言的接受和模仿入手,注重实践教学活动模式的开展,能够让学生在良好的语言学习环境中掌握英语基础知识和基本技能.教师作为小学生学习英语的引导者和组织者,应该发挥自身的示范促进作用,鼓励学生积极参与课堂教学的情景对话中,形成一定的师生互动学习氛围,帮助学生加深对语言知识的理解感悟.新课程下师生互动教学,能够让学生在富有真情实感的语言学习环境中不断地了解英语、感受英语、运用英语,使得教学互动成为课堂教学必不可少的环节,提高学生的英语综合素养.
