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培养学生解化学简答题的能力

正文
培养学生解化学简答题的能力

培养学生解化学简答题的能力

作者/编辑:党伟 http://www.unjs.com 教育教学论文
  [培养学生解化学简答题的能力]

简答题是近年化学高考中常出现的题型.它主要考查学生对所学知识理解的准确性,思维的完整性,推理的严密性和表述的条理性.近几年化学高考题中简答题的分值占到10%左右,在总分值中已占有一定的份量.简答题看起来似乎不难,但要准确回答确不易,学生多感到有力无处使,造成失分较多.学生在简答题中常见错误是:①皋础知识不牢固,对有关概念、基本理论理解不透彻,不能回答出知识要点;②思维混乱,缺乏严密的逻辑思维能力;③表达不规范,不能用准确的化学用语回答问题.

作 者:
党伟  
作者单位
四川省渠县第二中学 
刊 名:
科海故事博览·科教论坛 
英文刊名:
KEHAI GUSHI BOLAN(BAIKE LUNTAN) 
年,卷(期):
2010 ""(3) 
分类号:
G63 
关键词:
 
培养学生解化学简答题的能力2
  第2篇 我国中学生症状自评量表(SCL-90)评定结果分析
  〖预览〗摘要:目的:本研究以SCL-90大样本调查结果,探讨建立我国中学生的SCL-90常模,并分析当前我国中学生的心理健康状况.方法:在全国范围的大城市、县级市及周边地区的各类中学取样,用SCL-90共测评了2209名中学生,并同时由其家长填写他评问卷.结果:除躯体化和敌对两个因子外,SCL-90其它因子分无显著地区差别;与1984-1997年间14篇SCL-90研究文章中所调查的中学生综合样本的数据比较,除人际关系敏感分低于综合样本,偏执因子分没有显著差异外,其它7个因子的得分显著地高于综合中学生样本(比综合样本高0.06~0.20,P<0.001).结论:本研究结果可作为评价我国中学生心理健康状态的SCL-90常模,中学生的心理健康问题应得到广泛重视. 作者: 刘恒  张建新 Author: 作者单位: 中国科学院心理研究所,100101 期 刊: 中国心理卫生杂志 ……【全文阅读:我国中学生症状自评量表(SCL-90)评定结果分析
培养学生解化学简答题的能力3
  第3篇 大学生的专业承诺、学习倦怠的关系与量表编制
  〖预览〗摘要:通过对大学学习情境中的承诺和倦怠的研究,编制了适用于大学生学习心理研究的大学生专业承诺量表和大学生学习倦怠量表.对量表统计分析后表明:专业承诺包括情感承诺、继续承诺、规范承诺和理想承诺四个维度;学习倦怠包括情绪低落、行为不当和成就感低三个维度,量表具有良好的信度和效度.回归分析证明,情感承诺是大学生学习倦怠的重要预测变量. 作者: 连榕[1]  杨丽娴[2]  吴兰花[3] Author: Lian Rong[1]  Yang Lixian[2]  Wu Lanhua[3] 作者单位: 福建师范大学教科院,福州,350007福州职业技术学院,福州,350108温州医学院,温州,325035 期 刊: 心理学报   ISTICPKUCSSCI J……【全文阅读:大学生的专业承诺、学习倦怠的关系与量表编制】   〔培养学生解化学简答题的能力
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