师生关系教育教学论文

时间:2021-08-31 13:22:51 教育教学论文 我要投稿

师生关系教育教学论文

  一、把心血和爱洒向每一个学生

师生关系教育教学论文

  我们很容易犯一个通病:学生考试成绩差或不守纪律,便以为“孺子不可教”“朽木不可雕”,一怒之下便会对其进行挖苦、讽刺、体罚甚至赶出校门。其实,我们犯了一个很大的错误。著名教育家布鲁姆的研究表明:人的智力水平和先天禀赋虽存有差异,有超常儿童,也有弱智儿童,但二者只占百分之一二最多不到百分之五,也就是说,绝大多数学生仍是“可教可雕”的。我国著名教育家陶行知先生说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑声中有爱迪生。”我们教育工作者,不能随便对一个学生失去信心。每一位老师都要拿起表扬的“武器”,在每天的教育教学活动中多表扬学生。———在学生看重的事情上(如表扬、鼓励),我们可能太吝啬了,而在学生反感的事情上(如讽刺、挖苦),我们可能又太慷慨了。要知道:没有任何真正的教育是建立在轻蔑与敌视之上的,也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。真正的教育只能建立在宽容与关爱的基础上,存在于人与人心灵距离最短的时刻,存在于无言的感动之中。

  二、营造开放、民主的课堂教学氛围,让每个学生都有好感

  课堂是教育教学活动的主战场,也是构建师生关系的主阵地。教师应努力营造一种开放、民主的.课堂教学氛围,构建一种民主、平等和谐的师生关系。我们要学会运用课堂教学中的“无错原则”,———就是要认识到学生是成长中的尚不成熟的个体,要从正面看待学生在课堂中提出的问题和回答问题,要从科学的角度理解学生在学习中可能出现的各种错误,要从发展的角度理解这些“错误”的价值。要允许、容忍学生的错误,进行延迟反应,将重点放在弄清出现错误的原因与改进上。让敢于发言的学生不带着遗憾坐下,让每个积极参与的学生都画上满意的句号,使学生的参与有安全感,这种参与不仅是认知上的参与,而且是师生情感上的参与。运用“无错原则”,能打破教师唱“独角戏”,学生被动当“观众”的局面,代之而来的是每个学生都能当“演员”,在“舞台”上大显身手。正如苏霍姆林斯基所说,在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。

  其实,学生的这种心理需要特别强烈。教师若能不断刺激满足学生的这种心理需要,开放、民主的课堂教学氛围又何愁不能形成呢?无数教育实践告诉我们:教师要树立民主教学的思想,要融洽师生关系,让每个学生都有好感觉,就要抑制自我中心意识,就要明确对学生的指责、埋怨、强迫命令,就等于在师生心灵之间挖鸿沟,只能增加师生之间的不理解、不信任程度,只能降低教学率。教师必须真诚认识到自己是为学生服务的;必须把学生当作学习的主人,充分发挥学生的积极性、主动性;必须了解学生,尊重学生、依靠学生,把心血和爱心倾注到学生的每一个方面。愿我们的学生在人性的关怀中,都能拥有一个光辉的人生。

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