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用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育深入发展

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用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育深入发展

用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育深入发展

作者/编辑:冯刚 http://www.unjs.com 政治理论论文
  [用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育深入发展]摘要:加强高校思想政治教育是解决好培养什么人、如何培养人这一根本问题的关键.用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育深入发展,用这一体系的新视域、新要求、新境界指导高校思想政治教育不断创新.具有十分重要的现实意义. 作者: 冯刚 Author: 作者单位: 教育部社科中心,100080 期 刊: 高校理论战线   PKUCSSCI Journal: THEORETICAL FRONT IN HIGHER EDUCATION 年,卷(期): 2008, (7) 分类号: A8 关键词: 社会主义核心价值体系    高校    思想政治教育    机标分类号: G63 G40 机标关键词: 社会主义    价值体系    高校思想政治教育    培养人    新视域    新境界    创新 基金项目: 用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育深入发展[期刊论文]  高校理论战线 --2008, (7)冯刚加强高校思想政治教育是解决好培养什么人、如何培养人这一根本问题的关键.用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育深入发展,用这一体系的新视域、新要求、新境界指导高校思想政治教育不断创新.具有十分重要的现实...
用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育深入发展2
  第2篇 模因论与社会语用
  〖预览〗摘要:模因是文化信息单位,像基因那样得到继承,像病毒那样得到传播.它可以在人与人之间传染.由于散播模因的个人继续携带着模因,所以这种传染就理解为复制,即在另一个人的记忆里产生模因的复制件,使这个人成为模因宿主.这种不断扩展到整个群体的自我复制过程,正是模因与基因相似的进化现象.本文对模因作一个概述,同时对语言使用中的模因现象进行考察.第一部分介绍了模因论的由来及模因研究的不同观点,讨论了反对与支持模因论的一些不同见解.第二部分分析了语言中的模因现象,在对模因论的认识的基础上讨论了语言模因的仿制,特别分析了汉语语言仿制的四种类型:引用、移植、嫁接和词语变形.此外文章还具体介绍了在社会语用中模因的表现型所导致的语言感染. 作者: 何自然[1]  何雪林[2] Author: 作者单位: 510420,广东外语外贸大学,外国语言学及应用语言学研究中心510420,广东外语外贸大学02级博;350007,福建师大外语系 期 刊: ……【全文阅读:模因论与社会语用
用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育深入发展3
  第3篇 记忆·场所·城市——从心理学、社会学角度对城市与建筑的再思考
  〖预览〗摘要:所有的城市都包含了记忆的因素.城市的记忆作为一种宝贵的资源,通过显性物质实体与文化心理潜质在现实、未来中存在、变化与延续着,它成为城市人感知、体验与理解自身与其生存环境在时间因素中延承变换的基本脉络线索.文中以记忆概念切入时间、空间、人与环境等基本要素关系,试图采用跨学科领域的研究方法,从心理学与社会学视角对城市与建筑的本质进行再思考,进而探讨城市设计与城市历史文化保护工作中深层的意识形态与价值取向问题. 作者: 朱蓉 Author: ZHU Rong 作者单位: 江南大学,设计学院,无锡,214122 期 刊: 重庆建筑大学学报   ISTICEIPKU Journal: JOURNAL OF CHONGQING JIANZHU UNIVERSITY ……【全文阅读:记忆·场所·城市——从心理学、社会学角度对城市与建筑的再思考】   〔用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育深入发展
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    模因论与社会语用
    记忆·场所·城市——从心理学、社会学角度对
    论D·H·劳伦斯的道德理想与社会的冲突
    关于中国特色社会主义理论体系的起点
    大力加强社会主义核心价值体系建设
    中国特色社会主义理论体系的科学内涵和主要精
    论邓小平侨务思想与中国特色社会主义侨务理论
    关于毛泽东思想与中国特色社会主义理论关系的
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