[大学生社会实践早期作业系列]大学生社会调查报告之9

　　： **大学07**3班四级过级率调查报告 ***C076***4   我是07**3班的一名学生，我们班的总人数是34，其中男生28人，女生6人，省内省外各占一半，。我们班过4级的一共7人，其中男生6人，女生1人，省内1人，省外6人，过级率为21%，相比其他专业比较低。怎样提高我们班的四级过级问题值得关注。 对于大学生来说，四级无疑是重要的，这主要体现在三个方面，其中最重要的对于我们找工作，这对我们来说是想当重要的。现在社会竞争越来越激烈，找工作的压力也是越来越大，手中多一张证，我们找工作的几率就会大一些，再者，也可以增强我们的自信，使我们在面试过程中有令人满意的表现。其次就是我们个人兴趣的所在了，就我自己而言，我队英语就比较感兴趣，我是从初一就开始学习英语的，因为当时比较认真，打下了坚固的基础，高中时也没有马虎，所以也没有遇到太大的困难，一直到大学，顺利的通过了4级考试，这和我自身的兴趣是紧密相连的。此外，还可以证明我们的实力，一口流利的英语，足以让别人对你刮目相看，佩服有佳，在大学里我们有很多的机会展现自己，当你表现那流利的英语时，定会引来掌声和目光，对一个男生来说，引来的必定是女孩的目光，如果一个男生能将英语学的那么好那他应该是一个有耐心，心细的人，当然，队女生来说也一样，总之，对我们是有帮助的。 那我分析一下我们班四级过级率低的原因。 首先是我们考四级的时间，对于四级的通过是非常不利的。我们的四级考试安排在大二下学期，既是我们高考过去两年后。据调查，百分之九十的同学说已经差不多忘干净了，虽然我们在这期间仍在学习英语，但由于实际来看，绝大多数学生课上并不认真听讲，迟到情况频繁，旷课现象严重，更为糟糕的是，有一部分学生沉迷于网络游戏。例如，我们班的***同学，他的英语在刚上大学时是非常棒的，这是我们英语班公认的，记得我们班竞选英语班课代表时，他以非常优秀的成绩晋级决赛了，在我们班举行的英语话剧中，还扮演了重要的角色，但是，由于后来的种种原因，恋爱也好，游戏也好，他经常旷课，上课也不认真听，结果可想而知，最终没过。这是一个典型的实例，如果学校能在大一时就举行考试的话，我想会有很大一部分的学生通过的。我有一个专科的朋友，他的英语还凑合，他就是在大一考的四级就过了，如果他是在大二下学期考的话，不一定能过。据调查，那些在大一就考四级的学校的过级率，远远高于我们学校，绝大数的学生认为，高考刚结束，我们的英语水平还是挺高的，只要及时，并且在大一时不放弃，顺利通过四级是绝对没有问题的。英语高考成绩和我们相同的我一同学，我们在高考中英语都考了130分，所以，我们的基础是差不多的。他在中国人民大学大一下学期就可以考四级了，他考了576分，而我呢，大二下学期考的，才考了515分，相比之下差了很多，由此可见，考试时间对我们的影响还是挺大的。 其次是生源问题，据调查，我们学校招的二本学生基本上都是在二本线附近的或刚刚过二本的。由此来看，学生的英语水平整体是不高的，我们班里省内的学生占了一半，他们的录取分都只是刚刚过二本线，基础差的人，很多。省外的学生就相对好一些，录取分超过二本线很多，甚至还有超过一本线的。我们班过四级的学生中，省内是一人，而省外的是6人，而那省内的一人也是因为作弊才通过的，。省外的6人分别为，江西1人，河北1人，山东4人，相比之下，山东的过级率是最高的，我想这跟各个省的教育制度是分不开的。调查显示，辽宁省对英语的重视并不高，尤其是英语听力，而山东，河北等地对英语的重视要高一些，以我为例，我在高一的时候就开始每天练习听力了，在晚自习的开始前我们都有半个小时的时间去练习听力。听力是积累出来的，只有量的积累才会有质的飞跃，时间长了，我们的听力能力也会慢慢提高，而相对辽宁省内，仅仅靠学生自觉是远远不够的，这也是我们班省内省外在过级率方面有如此差距的原因。 经调查，百分之九十的学生，无论用什么方法，通过什么途径，都弄了一份答案，这是很让人吃惊的。当然最后证明答案几乎都是不准的。我们宿舍就是这样，除我之外的同学，都弄了一份答案，考试前几天，他们很少看书，复习一下，而是花了很多时间在背答案上了，把希望都寄托在了答案上。结果呢，他们都没有过。这个问题是挺严重的，学校应关注考试作弊，加强管理。 从男女生的比例来看，男生的过级率是相当低的，这与男生的自身原因是分不开的，首先是天资问题男生天生对语言就不大擅长，这是先天条件，是我们无法改变的，其次是兴趣，我们班里一共有28个男生，就有一个对英语感兴趣，这个比例是相当低的，对自己根本不敢兴趣的英语，同学们是不会花费时间的，大多数男生宁愿把时间用在上网，玩游戏上，也不愿花在英语学习上。而为什么没有兴趣呢？百分之九十的同学说因为自己本来英语底子就很差，在课堂上听不懂，即使听也是糊里糊涂的，越是听不懂，越是不愿意听，越是不听，成绩就越差，由此而产生恶性循环。由此看来，英语的学习，要从基础抓起，基础扎实了，学起来就顺手了，而对女生来说，6人中有1人是外省的，省内的5人都没有通过，有的是因为底子差也有的是因为其他的原因。 当然，学校也有原因，我们在学校学习英语从大一开始，我们学校有政策，根据学生来时的英语状况，将他们分成ABCD四种班级，至于ABCD四种班级的区别，A班的学生学的就是相对多一些，我们的教科书中每单元有3篇文章，A班的要学习2篇，而其他班级只要求1篇，当然A班的同学要多背一单元的单词，但是我认为这样的措施有副作用的，必然会导致两极分化，好的更好，坏的更坏。在我看来学校并没有采取有效的措施来提高同学们的成绩，反而使过级率更低。 在教师方面，当然有的教师教学水平很好，但是学生不听，上课睡觉的大有人在，一年四季都是睡过来的，怎么会过呢？有的教师的教学方法太糟糕了，连对英语感兴趣的同学都失去兴趣了，课上一点气氛也没有，一点也不活跃，怎么会英语成绩好呢？一个不认真听课的学生会影响一片好的学生，这也是过级率低的一个重要原因。据调查，学生逃课最多的就是英语课，一个人说不去，听到的人也很大可能不去，再加上老师对出勤率抓的不紧，认真听课的更少了，就是这样，恶性循环。 在此，预祝我们班的同学能在12月份的考试中取得好成绩，可以顺利通过四级。学校也应该提高对英语的重视，采取有效的措施来提高全校的英语水平。教师方面也应该注意，努力带动学生们的积极性。对我自己而言，十二月份迎来六级考试，我也抓紧时间备考，以顺利通过六级，取得好成绩。