周丽珊的社会实践报告

　　： 社会实践总结报告 班级：八.四班   姓名：周丽珊 我于寒假回到老家，进行对黑龙江省五常市周边农村教育现状，师资状况，农村教育基础设施的调查，。 “少年强则国强”，所以我们国家特别重视教育。有关资料显示我国教育水平分布不均东南强、西北弱，城区教育水平高于乡镇村屯。我组对现今农村教育水平、基础设施等进行实践考察。 我前往黑龙江省五常市周边农村小学进行实地考察，来到半截河子小学。（隆冬外面虽然晴朗但寒风刺骨，从小在城市学校求学的我，乘着陌生的车来到这陌生的小学，推开校门做了一番自我介绍并说明来意，门口的大妈热情的把我带到校长室，校长室很小也很冷，校长招呼我坐下，经过校长的介绍我了解，半截河子小学算是周边几个农村小学的合并小学，因为家长越来越重视教育纷纷把孩子送到城市学校寄宿，由于学校生源少且条件差，几所学校融合在一起，凑成大一点的条件好点的学校，但农村学校毕竟赶不上城市学校，家庭条件好的都去了城市学校，农村小学里的孩子大多都是家长没报多大希望，只图能识几个字，长大种地养家，校长同意我去教室看看孩子们，推开教室门让我见到没有想到的情景~.~ 孩子们一张张单纯快乐的笑脸并没有被生活环境的不好而吞噬，相反他们更纯真，看见我进教室照相他们抢镜头，都希望我把他们照进去，由于在屋子里点炉子教室里并不冷，老师介绍他们算幸运的了，。有几所农村小学房子不堪入目   窗户是塑料布订的、教室北面堆放着柴火，孩子们趴在已满是孔的桌子上，不得不承认现在的孩子们的生活比以前好了许多，但我们可以使他更好。校长也介绍学校的师资还可以，由于学校的合并导致老师增多，现学校30%的老师均为本科毕业，师资力量充裕，但缺少音体美方面的老师，普遍看来农村学校是逐渐进步的，但速度慢，主要是资金不足，政府发的资金大多为市级学校利用，到了农村学校就少之又少。9年义务教育使家长们看见了曙光，通常对一个农村家庭来说，教育支出占家庭收入的一半以上，孩子们上学的学费、书本费等，都有国家支付为人民带来了希望。) 看到这些破旧的农村学校，我们应该珍惜我们现在的学习环境，我们的学校有着漂亮的高楼，宽敞明亮的教室，有着我温暖的宿舍，有着高学历的教师··· 和那些条件不好的地方相比，我们这里我们学校简直就算是天堂，珍惜现在的环境，我们更要发奋报效祖国，报效学校。为更多孩子上学，学习文化知识强盛我们的中华而奋斗。