河海大学暑期社会实践报告三——赴宿迁市留守儿童支教小分队

　　： 河海大学暑期社会实践报告三 ——赴宿迁市留守儿童支教小分队     7月12日，河海大学赴宿迁支教小分队的活动正常进行，。与昨日有所不同，今天的孩子是分批过来的。也就是说，一二三年级上午上课，四五六年级则下午过来。     今天的课程主要是英语，考虑到各年级水平的显著差异，我们在上午采取分层教学。一二年级学习26个英文字母，三年级同学则由其余支教老师辅导暑期作业或讲解奥数题目，。一二年级同学学习热情依旧高涨，上课踊跃举手发言，但由于是初学，这些知识他们一下子还难以完全接受。下午的英语教学几乎是全体总动员。为了锻炼孩子们的胆量和口头表达能力，我们让每个学生上讲台用英语做一段自我介绍，然后，分为五组，每组配一个辅导老师，进行情景表演。很多孩子由于初次上讲台，显得比较紧张，犯了许多语法错误，但总的说来，下午的英语课收获颇丰。首先，这对他们来说是一项挑战，刺激他们更高效地学习。其次，通过情景表演，孩子们学会团队合作和在众人前表达自己的能力。 我们也深感责任重大！我们会再接再厉，不断摸索更好的教学方法！明天，我们定会更上一层楼！