形容冬天的成语

冬天大雪纷飞,小雪花像一个个小精灵一样,蹦蹦跳跳的落了下来,给人们带来了一丝丝寒意。下面小编为大家提供形容冬天的成语的文章,以帮助大家更快的找到所需内容!

形容冬天的成语1

  天寒雪盖 寒气逼人 寒气袭人千里冰封 天寒地冻

  寒花晚节 天凌地闭 岁寒三友 林寒洞肃 日长一线

  松柏后凋 天凝地闭 傲霜斗雪 雪上加霜 冬日夏云

  雪中送炭 十月冬腊 漫天飞雪 一寒如此 东寒抱冰

  天寒地冻 日长一线 瑞雪纷飞 白雪皑皑 冰天雪地

  风号雪舞 风雪交加 寒气逼人 傲雪凌霜 傲雪欺霜

  白屋寒门 碧海青天 冰天雪窑 春寒料峭 春回大地

  唇亡齿寒 滴水成冰 风刀霜剑 风雨凄凄 寒蝉凄切

  寒蝉仗马 寒花晚节 寒木春华 寒心酸鼻 号寒啼饥

  林寒洞肃 凄风苦雨 十冬腊月 霜露之病 松柏后凋

  偷寒送暖 傲霜斗雪 傲雪凌霜 冬温夏凊 冬扇夏炉

  冬日夏云 冬日可爱 冬裘夏葛 冬烘先生 冬烘头脑

  冬寒抱冰 夏热握火 春生夏长 秋收冬藏 残冬腊月

  天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞

  白雪皑皑 冰天雪地 风号雪舞 风雪交加 寒气逼人

  千里冰封 天寒地冻 寒花晚节 天凌地闭 岁寒三友

  一寒如此 东寒抱冰 天寒地冻 日长一线 瑞雪纷飞

  雪上加霜 冬日夏云 雪中送炭 十月冬腊 漫天飞雪

  林寒洞肃 日长一线 松柏后凋 天凝地闭 傲霜斗雪

  傲雪凌霜 傲雪欺霜 白屋寒门 碧海青天 冰天雪窑

  春寒料峭 春回大地 唇亡齿寒 滴水成冰 风刀霜剑

  风雨凄凄 寒蝉凄切 寒蝉仗马 寒花晚节 寒木春华

  寒心酸鼻 号寒啼饥 林寒洞肃 凄风苦雨 十冬腊月

  霜露之病 岁寒三友 松柏后凋 偷寒送暖 缩手缩脚

  岁暮天寒 天凝地闭 啼饥号寒 天寒地冻 雪窖冰天

  雪虐风饕 嘘寒问暖 一寒如此 仗马寒蝉 傲霜斗雪

  傲雪凌霜 草枯叶黄 寒气袭人 寒凝大地 万木凋敝

  衰草连天 草花乱舞 白雪皑皑 田东地裂 寒风刺骨

  天低云暗 北风呼啸 漫天飞雪 风雨交加 冰封雪盖

  鹅毛大雪 寒冬腊月 冰天雪地 数九寒天 天寒地冻

  滴水成冰 大雪封山 呵气成霜 雪漫长空 万物萧条

  银装素裹 飞雪迎春 水瘦山寒 雪雾弥漫 漫天飞雪

  粉妆玉砌 狂风暴雪 冰雪封路 鹅毛大雪 北风呼呼

  冰天雪地 滴水成冰 玉树银花 天寒地冻 寒风刺骨

  风雪交加 雪花飞舞 千里冰封 腊梅怒放 松柏傲寒

  寒冬腊月 寒气袭人 北风呼啸 雨雪交加 冰封雪盖

  冬天的句子

  1、在北方,冬天开始下雪了,一片片雪花从天上飘落下来,不一会儿,地上树上房顶上都变成白色的了。

  2、冬天打开大门,走出去,自己便觉得有股寒气猛然袭来,刺疼着脸的风儿在吹着,枯黄的叶子在随风飘落着,随后也便只剩下光秃秃的树干了。

  3、冬天是那样的纯洁,超然,冬天的阳光在晨雾中缓缓伸展开来,显得那么宁静淡远,冬日的阳光分外可爱和值得珍惜。

  4、冬天天空中雪花飞舞,小河又披上了那厚厚的冰衣裳,我们虽然不能在河里游泳了,但小河仍然给我们带来了欢乐,我们尽情的在河面上溜冰、堆雪人、打雪仗。快乐的笑声在天空中回荡。

  5、冬天养阳,择食有道,滋阴润燥之品:银耳,梨,蜂蜜;少辛多酸,少食辛辣,多食酸味水果,如苹果,石榴;宜喝牛奶,豆浆,可生津液。祝君冬日健康多多!

  6、冬天地上扑的是雪,厚厚的,软软的;房上落的是雪,白皑皑的,又松又软;树上盖的是雪,积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白色的雪山上,发出耀眼的光芒。

  7、“呼--呼--”,狂风呼啸,大树在狂风中摇晃,一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。

  8、冬天非常冷,北风呼呼地刮过光秃秃的树梢,以前,在树上的鸟儿都不知去向了,树没有了往日的生机,显得孤零零的。

  9、冬天里可爱的雪花精灵,一蹦一跳的来到我的手心。

  10、冬天的哈尔滨,正是冰雪节期间,大地冰封,我们哈出来白色的蒸气在飘散。

  11、冬天有着美丽的含义,但冬天的景色更是无与伦比的。雪花妹妹总在人们的睡梦中悄悄来临。她点缀着树枝,使树枝闪闪发亮;她为大地盖上”毛绒被“,使大地安祥的入睡。

  12、杨树上那仅剩的几片有点泛黄的叶子,在冬风里打着旋儿,看着似乎马上要从树上跌下来,但它们也并不担心,因为风娃娃每次都会把它们平平稳稳的吹送到地面上。

  13、雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候,雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候,同学们跑到操场上,有的在欢呼,有的在跳跃,有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪,快看哪,雪把大地盖上了。

  14、严冬一到,寒流一来,高天滚滚寒流急,寒风卷起漫天飞雪。一时,大地银装素裹。西石岛山,层峦起伏,宛若银蛇起舞。马路两旁是玉树琼枝。东海浪涛波涌,激起千堆雪;船只归港避风。整个港城是一幅洁净的冬雪图。

  15、冬天的自然景色中最吸引人的,最独特的,最有代表性的,最可爱的还是非雪莫属。虽然,潼南很少见雪,但雪依然是我们所向往的,雪的洁白晶莹,玲珑剔透和奇妙无穷让人真的很心仪。我幻想着:当一场大雪过后铺天盖地到处一片银白色,有多美丽!

  16、冬像一位可敬的严师。它像保温瓶一样,外冷心暖,默默地给了生命严峻的考验、筛选、淘汰,练就了多少不畏艰险的强者。

  17、冬天来了,北风呼啸,寒风刺骨。树上光秃秃的,小草也鄢了,变成了黄色,人们在寒风中直哆嗦,到处一片荒凉的景象。你一定会说,冬天一点儿也不好,我却不这么认为。

  18、漫步在园中小道上,一缕明亮的阳光从树丛中映照在我的脸庞。接着迎面拂来几丝微风,我展开双臂,享受着阳光的温暖。我情不自禁朝着阳光的方向走去,闭上双眼,感到冬日里的阳光的美丽慈祥。

  19、冬日的雪天,像是银装素裹,能让你欣赏到雪压松枝不弯腰的那种景象。广场上孩子们正在冰天雪地里堆着雪人,打着雪仗,好不让人羡慕!偶尔我也会加入其中与孩子们嬉戏一番。

  20、冬天来了,天气越来越冷,树叶纷纷扬扬的飘落下来,给地上盖了一层厚厚的被子,每天放学我走在上面,感觉软绵绵的,舒服极了。

  21、冬天属于酷爱学习的人们,你看,在那寂静的夜晚,或挑灯夜读,或潜心研究,是那样的专注,不需驱赶蚊虫,也没有那蝉鸣蛙叫的烦忧。

  22、夜中月明,寒光浸骨,双颊如抵冰块。月下的景物都好像凝住,不能转移。天上的冷月冻云,真冷得璀璨!重衾如铁,除自己骨和肉有暖意外,天上地下,四围的一切,都是冷的。我何等的愿在这种光景之中呵。

  23、冬天,下着大雪,雪花纷纷地落在柿子树上,好像给柿子树穿上了一件白棉袄。

  24、冬天是白色的宁静的,虽然白色总感觉那么凄凉,也让冬天充满寒意,但它就像天使,给人以种宁静的美,也给人一种不可忽视的力量。

  25、冬天的小河非常幽静,小河就像一个害羞的小泵娘沉默不语,默默地流向远方。

  26、冬天因为下雪,到处都是白茫茫一片,四周被冰雪覆盖,地面上都结成冰了,头顶上还下着雪。

  27、冬天很温暖,很舒服,最喜欢的就是在冬天的早晨,拉开窗帘,看到窗外那一片雪白,有种说不出的感觉,感觉很单纯,很漂亮,很美,很温馨。

  28、小城冬天的早晨会有雾,迷茫茫的一片,整个城都笼罩在这雾中,浓重的大雾弥漫在天地之间,好象从天上降下了一个极厚而又极宽大的窗帘。河里淡淡的白烟和这漫天的大雾融合在一起,人,桥,雾组成的小城冬天别有特色的风景,这是一幅优美又飘渺的风景画。

形容冬天的成语2

  1、折胶堕指

  解释:极言天气寒冷。

  2、滴水成冰

  解释:水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。

  3、秋收东藏

  解释:秋天收获,冬天存储。泛指常规的农事活动。

  4、雪兆丰年

  解释:冬天大雪是来年丰收的预兆。

  5、夏虫朝菌

  解释:为夏虫活不到冬天,菌类朝生暮死。比喻极短的生命。

  6、温凊定省

  解释:谓冬天温被,夏天扇席,晚上侍候睡定,早晨前往请安。表示侍奉父母无微不至。语本《礼记·曲礼上》:“凡为人子之礼,冬温而夏凊,昏定而晨省。”

  7、天凝地闭

  解释:形容冬天非常寒冷的情景。

  8、葛屦履霜

  解释:冬天穿著夏天的鞋子。比喻过分节俭吝啬。

  9、冬温夏清

  解释:冬天使父母温暖,夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。

  10、集萤映雪

  解释:晋代车胤少时家贫,夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪:晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷,勤学苦读。

  11、燕雁代飞

  解释:燕夏天来温带,冬天归南方;雁冬天来温带,夏天归南方。比喻各自一方,不能相见。

  12、夏炉冬扇

  解释:夏天生火炉,冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要,费了力气而得不到好处。

  13、无冬无夏

  解释:无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。

  14、黄绵袄子

  解释:比喻冬天的太阳。

  15、冬温夏凊

  解释:凊:凉。冬天使父母温暖,夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。

  16、冬日夏云

  解释:冬天的太阳,夏天的云层。比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。

  17、冬日可爱

  解释:如同冬天里的太阳那样使人感到温暖、亲切。比喻人态度温和慈爱,使人愿意接近。

  18、春生夏长,秋收冬藏

  解释:春天萌生,夏天滋长,秋天收获,冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

  19、寒冬腊月

  解释:腊月:农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。

  20、冰雪严寒

  解释:严寒:极度寒冷。冰天雪地,天气寒冷。

  21、天凝地闭

  解释:形容冬天非常寒冷的情景。

  22、缩手缩脚

  解释:缩:收缩。由于寒冷而四肢不能舒展的样子。也形容做事胆小,顾虑多,不敢放手。

  23、暑来寒往

  解释:夏天过去,冬天到来。泛指时光流逝。

  24、欺霜傲雪

  解释:欺:欺凌。傲:傲视,傲岸。霜雪本是寒冷之物,而对此敢于欺凌傲视。比喻坚贞不屈、气势非凡的精神。

  25、林寒洞肃

  解释:寒:寒冷;肃:肃杀。形容秋冬时林木萧疏,溪涧浅落的景象。

  26、饥寒交切

  解释:饥饿与寒冷一齐逼来。形容无衣无食,生活极其贫困。

  27、寒风侵肌

  解释:形容天气寒冷

  28、雪窖冰天

  解释:窖:收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷,也指严寒地区。

  29、雪虐风饕

  解释:虐:暴虐;饕:贪残。又是刮风,又是下雪。形容天气非常寒冷。

  30、嘘寒问暖

  解释:嘘寒:呵出热气使寒冷的人感到温暖;问暖:指问寒问暖。形容对人的生活十分关切。

  31、啼饥号寒

  解释:啼:哭;号:叫。因为饥饿寒冷而哭叫。形容挨饿受冻的悲惨生活。

  32、天寒地冻

  解释:形容天气极为寒冷。

  33、岁暮天寒

  解释:指年底时候的寒冷景象。

  34、十冬腊月

  解释:指阴历十月、十一、十二月天气寒冷的季节。

  35、凄风苦雨

  解释:凄风:寒冷的风;苦雨:久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。

  36、料峭春寒

  解释:料峭:微寒。形容初春的寒冷。

  37、山寒水冷

  解释:冷冷清清。形容冬天的景象。

  38、寒附火者

  解释:因为寒冷而靠着火取暖的人。

  39、风雨凄凄

  解释:凄凄:寒冷。风雨交加,清冷凄凉。

  40、风刀霜剑

  解释:寒风象刀,严霜象剑。形容气候寒冷,刺人肌肤。也比喻恶劣的环境。

形容冬天的成语3

  1.【摧朽拉枯】:摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。

  2.【夫贵妻荣】:荣:草木茂盛,比喻兴盛显达。指丈夫作了官,妻子也随之尊贵。

  3.【不毛之地】:不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。

  4.【饮灰洗胃】:灰:古代以草木灰作洗涤剂。比喻悔过自新。

  5.【大地回春】:指冬去春来,草木萌生,大地上出现一片生机景象。有时亦用比喻形势好转。

  6.【陟岵陟屺】:陟:登、升;岵:有草木的山;屺:无草木的山。指久居在外的人想念父母。

  7.【苍翠欲滴】:苍翠:深绿。形容草木等绿色植物仿佛饱含水份一样。

  8.【蔚然成风】:蔚然:草木茂盛的样子。指一件事情逐渐发展盛行,形成一种良好风气。

  9.【葱蔚洇润】:葱蔚:草木生长茂盛;洇润:润泽,滋润。形容草木苍翠润泽,生机勃勃。

  10.【草木荣枯】:荣枯:繁茂和枯萎。草木的茂盛和干枯。

  11.【望风披靡】:披靡:草木随风倒伏。草一遇到风就倒伏了。比喻军队毫无斗志,老远看到对方的气势很盛,没有交锋就溃散了。

  12.【草木皆兵】:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

  13.【东风化雨】:指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

  14.【葱翠欲滴】:葱翠:深绿。形容草木等绿色植物仿佛饱含水份一样。

  15.【上不在天,下不着地】:上不在天,指非星辰之类;下不着地,指非草木之类。形容偏僻闭塞的地方。

  16.【郁郁苍苍】:犹言郁郁葱葱。草木苍翠茂盛的样子。

  17.【万古长春】:万古:千年万代,永远。永远像春天一样,草木翠绿,生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”、“万古常青”、“万古常新

  18.【萍踪梗迹】:萍:浮萍;梗:草木的直茎。像浮萍在水中,飘泊不定。比喻行踪无定。

  19.【夫荣妻贵】:荣:草木茂盛,比喻兴盛显达。指丈夫光荣,妻子也随之尊贵。

  20.【草木之人】:像草木一样无用的人。旧时农民的谦称,也指大家对农民的蔑称。

  21.【浮萍浪梗】:浮萍:浮在水上的萍草;浪梗:浪里的草木茎。比喻飘泊无定的浪子。

  22.【牛山濯濯】:濯濯:光秃,无草木的样子。牛山上光秃秃的。形容寸草不生的荒山。

  23.【风靡一时】:风靡:草木随风倒下,引伸为很风行。形容事物在一个时期里极其盛行,象风吹倒草木一样。

  24.【浮萍断梗】:浮萍:浮在水上的萍草;断梗:折断的草木茎。比喻飘泊无定的浪子。

  25.【欣欣向荣】:欣欣:形容草木生长旺盛;荣:茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展,兴旺昌盛。

  26.【与草木俱灰】:俱:全,都。和草木一起变成灰。形容人生前无所作为,死后也默默无闻。

  27.【拉朽摧枯】:摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。同“摧枯拉朽”。

  28.【郁郁葱葱】:形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。

  29.【摧枯拉朽】:枯、朽:枯草朽木。摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。

  30.【望秋先陨】:指草木将近秋天即败落凋零。也比喻未老先衰。

  31.【与草木同朽】:和草木一起腐烂。形容人生前无所作为,死后也默默无闻。

  32.【百草权舆】:权舆:草木萌芽状态。指花草萌芽,春天到来。

  33.【郁郁芊芊】:犹言郁郁葱葱。①草木苍翠茂盛的样子。②气盛的样子。

  34.【八公山上,草木皆兵】:八公山:在安徽淮西市西。将八公山上的草木,都当作是士兵。形容极度惊恐,疑神疑鬼。

  35.【瞻云陟屺】:陟:升,登;屺:没有草木的山。望云登山。比喻非常思念亲人。

  36.【风兵草甲】:犹言草木皆兵。

  37.【倚草附木】:①比喻依附有能力或权势的人。②指精灵倚托草木等物而成妖作怪。

  38.【肃杀之气】:酷烈肃索的秋气。形容秋天草木凋零的气氛。

  39.【拉枯折朽】:摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。同“摧枯拉朽”。

  40.【与草木同腐】:和草木一起腐烂。形容人生前无所作为,死后也默默无闻。

  41.【衔华佩实】:衔:包含;华:比喻文采;佩:佩带;实:果实,比喻文章的思想内容。形容文章的形式和内容都完美。也形容草木开花结果。

  42.【声情并茂】:并:都;茂:草木丰盛的样子,引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

  43.【陟岵瞻望】:陟:登、升;岵:有草木的山。指久居在外的人想念父母。

  44.【濯濯童山】:濯濯:光秃的样子;童:山无草木。没有树木,光秃秃的山。

  45.【与草木俱腐】:俱:全,都。和草木一起腐烂。形容人生前无所作为,死后也默默无闻。

  46.【春风化雨】:化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

  47.【草木知威】:连草木都知道他的威名。形容威势极大。

  48.【尺豁头童】:豁:缺口;童:原指山无草木,比喻人秃顶。头顶秃了,牙齿稀了。形容人衰老的状态。

  49.【大地春回】:指冬去春来,草木萌生,大地上出现一片生机景象。有时亦用比喻形势好转。

  50.【荣华富贵】:荣华:草木开花,比喻兴盛或显达。形容有钱有势。

  51.【浓郁葱茏】:浓郁:花草的香气浓重;葱茏:草木青翠茂盛。形容花草香气浓重,枝叶茂密青翠。

  52.【风烛草霜】:风中的蜡烛,草木上的霜。比喻即将消失的事物。

  53.【草木俱朽】:象草木一样死去,世人并不知道。借喻人一生毫无建树。

  54.【发荣滋长】:荣:草类开花或谷类结穗;滋长:生长。指草木繁茂生长。比喻茁壮成长。

  55.【山童石烂】:指山无草木,石头腐烂。比喻不可能有的现象。

  56.【严霜夏零】:零:凋零。由于受寒霜摧残,夏季的草木都凋零了。比喻无道的君王恣意暴虐。

  57.【草木黄落】:秋天以到,因草木的叶子呈枯黄而掉落。

  58.【夫荣妻显】:荣:草木茂盛,比喻兴盛显达。指丈夫有了荣耀的地位,妻子也随之显贵。

  59.【所向风靡】:风靡:草木随风倒伏。比喻畏惧强敌,闻风溃败。

  60.【榛榛狉狉】:榛榛:草木丛杂;狉狉:野兽乱跑。草木丛生,野兽出没。形容荒僻尚未开化的地方。

  61.【草木愚夫】:旧时农民的谦称。象山野之中草木那样愚昧无知的人。也指人对农民的蔑称。

  62.【绝其本根】:本:草木的根。从根本上予以解决。

  63.【与草木俱朽】:身体和草木一同腐朽。指默默无闻地死去。

  64.【草木同腐】:象草木一样腐烂。比喻人一生毫无建树。

  65.【葱葱郁郁】:郁郁:草木茂盛的样子。形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。

  66.【八公草木】:将八公山的草木视为敌人。形容心情极为紧张和恐惧。

浅析文言文教学改革-《成语故事学习》案例分析

标签:教育论文 时间:2008-01-20
【unjs.com - 教育论文】

      现在的语文教学过程比较枯燥,形式也较单调,特别是在文言文教学上,致使学生对语文提不起学习兴趣,认为教师只知道让他们背背背。教师也感到只是凭借以往的传统的教学手法去教导学生,只会走进一条死胡同。那么,如何把语文教学开展得多姿多彩,富有生气呢?

      随着科技的进步,时代的发展,教育(www.xfhttp.com-上网第一站xfhttp教育网)教学改革也不断深入,主体教育(www.xfhttp.com-上网第一站xfhttp教育网)应运而生。主体教育(www.xfhttp.com-上网第一站xfhttp教育网)的主要理念是:确立教育(www.xfhttp.com-上网第一站xfhttp教育网)活动中教师与学生的主体地位,培养人的主体性,发挥学生自主学习、自我教育(www.xfhttp.com-上网第一站xfhttp教育网)能力,使学生的各种素质能够得到和谐发展。"互动式"教学模式正是致力于构建师生、生生、教师与媒介、学生与媒介多维互动的课堂教学新形式,它所体现的不只是形式的改变,更是观念的更新,是一种创新性教学过程。

    从教学论的角度说,教学是教与学相统一的过程,既有教师的教的活动,又有学生的学的活动,还有师生交往的活动;师生之间是一种民主、平等、和谐的互动、互为的交往关系。学生是构成教学活动的根本因素,是教学活动的必要对象和发展的直接指向对象。教学的所有要素都涉及到学生这一主体,教学质量成果也是从学生的身上体现出来。因此,学生的主体性是课堂教学必须关注的问题,课堂教学决不能是教师“唱独脚戏”或“满堂灌”的“填鸭式”教学,也不能是“你问我答”式单向知识传授,而应是学生主动参与(行为上、思维上)的“互动式”教学。

“中国成语识字”教学随想

标签:语文论文 时间:2008-01-20
【unjs.com - 语文论文】

  中华汉字历史悠久,造形美观,博大精深,是世界上最古老的文字之一,是承载中华文化的重要工具。揭示汉字独特的本质,构建儿童快速识字、大量阅读、高效习作的可操作程序,创建中国文化语言的科学理论和先进的教学方法,是信息时代的呼唤。

  1984年秋,我在一所小学任四年级一个班的班主任。当时我发现学生习作中错字、别字、病句屡见不鲜。究其原因,主要是由于识字量低所致。“识字是阅读和作文的基础,”没有对2500个常用汉字和1000个次常用汉字的认识、了解,就无法进行阅读。读得少,写作当然就困难。那么,怎样才能让儿童在较短时间内,在愉快的氛围中认识这可爱的、神奇的3500个字呢!于是,我便对幼儿汉字教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)进行了一些探究。

  我审慎地对我国古代《千字文》《三字经》《百家姓》等私塾教材进行剖析,认真学习了 《注音识字·提前读写》《集中识字》《字族文识字》《韵语识字》《炳人识字》等识字方法所积累的宝贵经验,并结合儿童的生理、心理和识记特点,在现代教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)理论指导下,广泛听取了省内外专家、学者、教师的意见,创造出了有趣味、易掌握、用时短、少遗忘、高效率的识字方法──中国成语识字。

  如果说汉字是人类文化的瑰宝,那么,成语就是最闪亮的钻石,成语相沿已久,约定俗成,结构严谨。在《中国成语识字》的所有韵文中,成语在句子中的功能都是充当造句单位,而且都是作为主语出现的。所选210条成语皆有一段故事为背景(典故),以这种言简意赅,具有丰富内涵的典故为识字教材,是对沿袭了几十年狭窄的以生词解释生字,音、形、义分家的识字法的一次突破。是对小学语文教学快速识字、提前阅读、快速习作有机衔接的创新。